二年级语文下 在南极的日子

发布 2020-12-08 17:06:28 阅读 1915

二年级语文下:在南极的日子2

1.学会本课8个生字、理解课文。

2.学习日记的写法和格式,初步养成写日记的习惯3.初步培养爱科学、学科学的兴趣。教学重点、难点学习日记的写法。

教学准备关于南极的资料。

教学时间二课时。

教学过程。第一课时。

一、揭示课题。

1、看了课题你想了解什么?

2、谁来谈一谈南极在**?那里是怎样的情况?

二、初读课文。

1、带上所提的问题自由读课文,注意读准字音。

2、把自己读懂得内容跟同桌说说,然后在班上交流。

三、体会感情。

1、在南极度过了这么多天,你感受最深的是什么?

月14日发生了什么事?

1)学生自由读第一则日记,说说日记的内容。

2)这是多么激动人心的时刻啊!怎么把这种情感表达出来呢?学生分组朗读。然后在班上交流体会,师生评点。

3、分四大组分别读后四天的日记,在小组内进行讨论、交流。

4、各组派代表汇报学习所得,在第一段的基础上进行展示交流。

四、整体回归。

1、学生用自己喜欢的方式再读全文。

2、让学生谈谈学习感受。

3、还有什么地方不明白吗?

第二课时。一、总结延伸。

1、学生自由读课文。检查学生读音的情况。

2、复习关于南极的知识,加深对南极的印象。

二、了解日记的格式。

1、课文写的真实感人吗?为什么?

2、把每天值得写的事记下来,叫日记。

3、通过学习,你认为日记该怎样写?

三、迁移练习。

1、我们也来练习写日记。

2、学生练习教师巡视。

3、师生教平展示优秀日记。

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