西师版二年级语文上册《积累与运用》教案

西师版二年级语文上册《积累与运用》教案。

教学目标。1鼻别多音字，分辨形近字，复习学过的词语，积累成语。

2闭昭子写句子，进行写话练习。3倍帘彻攀。扩大语言积累。

4辈樽值渥匝生字读小诗，感受环境的美好，渗透环保意识。

教学重点、难点。

重点是积累词语，发展语言。难点是按要求正确、通顺地写句子。教学时间2课时。教学过程。

一、填一填，读一读1毖生先拼一拼两个音节。

2毖生通读句子，联系上下文辨别多音字。3毖生独立填空，再读一读，是否通顺。4敝该读句子，集体订正。5逼攵辆渥印。

二、你还认识我吗。

1弊杂啥粒不认识的同桌互相帮助。

第1页。2背鍪拘『诎澹指名读成语，不会读的别人帮助。3崩鲜α於粒齐读。4碧岢鲎约翰焕斫獾拇视铩5被惚ǎ互相帮助初步理解词义。6笨火车比赛读词语。三、比一比，组词语。

1毙『诎宄鍪救组形近字，让学生仔细观察，同桌互说它们的区别。

2毖生对比组词，同桌交流，看谁做得对，教师巡视，个别辅导。

3倍烈欢磷约鹤榈拇视铩。

四、照样子写一写。

1毖生读第一个句子，口头用“是”说话，再写下来。师生共同评价所写的句子，提醒应该注意的地方。2毖生读第二个句子，照样子用“有”写一句话。

同桌互评所写的句子，推荐写得好的句子供全班同学欣赏。3毖生自由练习，仿照第三个句子，用“在”写话。五、读读背背。

1背鍪臼歌题目“溪居即事”。今天我们来学习《溪居即事》，它是唐朝诗人崔道融写的。

2背鍪静逋迹学生观察，图上画了哪些景物？3背醵潦歌，要求读准字音。

第2页。4碧录音。

5毖生练读诗歌，你读懂了什么？学生初知大意（教师也可简介诗意，激发学习兴趣）。6崩识潦歌，也可跟着录音读。

7惫睦学生背诵，这首小诗写得多么有趣呀！你能背下来吗？

六、读读玩玩。

1笔盒∨笥衙嵌枷不逗斓屏吧？现在我们就来读读小诗《看红灯》。

2毖生自读小诗。

3敝傅佳生边拍手边朗读。

4蹦信生分别读（一）、（二）首小诗，比赛谁读得好。七、自学生字读小诗。

1笨渭展示插图，师：这里有清清的小溪，有青青的竹林，有鱼儿，有小鸟，多么美啊，下面我们来学习这首优美的小诗。

2毖生查出文中红色字的读音，并把音节抄写在四线格里。

3苯柚拼音用自己喜欢的方式自学生字。4毖生自由读小诗，感受小溪和竹林的美。5蹦信生赛读，谁能把小诗读得更美？

6蹦阆不墩飧龅胤铰穑课什么？（因为这儿很美，因为。

第3页。这儿的空气新鲜……）

7笔捍笞匀徽婷腊。∥颐侵挥邪她，保护她，才能让她更美丽！

八、自主识字园地。

1闭饷炊嗟暮鹤滞尥蓿你认识它们吗？

2痹谌鲜兜暮鹤滞尥夼员咦魃霞呛牛数一数有多少个。3蓖桌互助识字，交流识字方法、经验，不认识的也可问问老师，查查字典。

4笔谟枋蹲肿疃嗟难生“识字大王”奖。

第4页。

西师版二年级语文上册《积累与运用二》教案

西师版二年级语文上册 积累与运用二 教案。教学目标。1闭确区分独体字做偏旁时笔画的变化，自主识字，激发学生自主识字的愿望。2被累词语，感悟词语与句子的关系，初步培养学生连词成句的能力。3北乘泄攀，正确 流利 有感情地朗读绕口令，培养学生的阅读兴趣。教学重点 难点。感悟词语与句子的关系，积累语言，培养...

西师版二年级语文上册《积累与运用二》教案

学习必备欢迎 西师版二年级语文上册 积累与运用二 教案。教学目标。1闭确区分独体字做偏旁时笔画的变化，自主识字，激发学生自主识字的愿望。2被累词语，感悟词语与句子的关系，初步培养学生连词成句的能力。3北乘泄攀，正确 流利 有感情地朗读绕口令，培养学生的阅读兴趣。教学重点 难点。感悟词语与句子的关系，...

2019西师版二年级语文下册积累与运用二

教学课题。教学目标教学重点教学难点教学方法教具准备课时安排。积累与运用 二 1.巩固词语，知道词语的变形。2.在读例句中仿写句子，培养想象力。3.背诵儿童诗，激发阅读兴趣。4.通过查字典自主识字，激发识字热情。5.养成自主识字的能力 背诵的能力 课外阅读的能力。了解词语的变形，识记词语，会仿写句子。...