小学二年级《校本课程——阅读（下期）课程纲要》
教材**：自选绘本适用年级：小学二年级。
教学课时：16课时。
设计者：岳纪红郑州经济技术开发区曹古寺小学。
背景。本期阅读课中以“绘本”阅读为主。绘本以其**并重，相辅共存的故事架构方式，非常符合低段儿童阅读。
绘本中的故事不仅具有鲜明的视觉形象、同时有象征的、典型的形态，还有飞扬的想象，深受孩子们的喜爱，它们文字简洁明快，符合孩子的生活经验；同时还能帮助孩子提高理解力和想象力等。它满足了孩子好奇的天性，为孩子打开了通往世界的大门。借助绘本， 在阅读过程中，我将创设各种各样的听、说、读、表演等活动情境等开发儿童形象思维和逻辑思维，并利用他们对绘本的喜爱，着手培养他们对阅读的兴趣。
并以老师的引导、学生的融入，构建一个和谐温馨、有浓浓书香氛围的书香乐园。
目标。1．激发阅读兴趣，培养学生主动阅读的习惯。
2．通过分享阅读体会，让学生感受读书的快乐，从而提供学生的读书量，扩大学生的知识面。
3．通过绘本阅读，提升低年级学生的文学素养，促进学生语文听说读写能力的全面提升。
内容。实施。
一）时间安排：
每周阅读课上，师生共读一本绘本。
中午到校后至上课前这一段时间和课外活动时间为自由阅读时间。
在家读书时间自由安排，每天读书时间不少于半小时。双休日每天读书不少于一小时。
二）确定书目：
教师在读书内容上不能放任自流，教师首先要指导学生先确定一学期要读的书目，一部分根据本学期的语文教学内容推荐相关的课外阅读书目，另一部分可由学生推荐。让学生根据推荐找到自己能读且爱读之书，每人制定一个自己的阅读书目。最后班级制定出总书目公示在教室内，师生共同监督实施情况。
三）解决书源。
教师要巧妙引导学生读书的**问题。
1、适量买书。对一些好书可想法买下来。
2、广泛借书。向同学借（或换），向班级图书角借，向学校图书馆借，借来的书，读书效果可能更好。
3、去固定场所读书。可去学校阅览室读，有条件的也可在电脑上阅读，还可以到我区图书馆阅读，我区图书馆有大量的绘本。
四）班级措施：
二年级校本课程 阅读课程纲要
二年级校本课程 读书 课程简介。秦兰。一 课程目标。阅读能力被成为 学习的基础，教育的灵魂 阅读能力并不是先天具备的，而主要依赖于人在幼儿童年时期的早期阅读教育。语文课程标准 指出要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，读好书，读整本的书。本期阅读课中我将创设各种各样的...
二年级校本课程纲要
课程名称 小学二年级校本下册。课程类型 必修课程。授课时间 32课时。授课教师 郑州高新区郭庄小学郭花玲 授课对象 郑州高新区郭庄小学二年级一班。一 指导思想。1 贯彻全面发展的教育方针，提高少年儿童的整体素质。2 根据本校实际，面向全体学生，重视个体发展，促进学生的个性的形成。3 体现面向现代化，...
校本课程阅读课考核方案
一 等级设置 小书虫小书迷小书童。二 考核内容 以平时上课表现和学期阅读量为评价内容。1.平时上课表现 行为文明，安静阅读，不影响他人，阅读专心，不受干扰，教师推荐的图书能记住。能按要求做好阅读记录。2.期末统计阅读量 依据小学语文课程标准，低段阅读量不少于五万字，其中我们定一年级阅读量不少于二万字...