二年级下册《友谊桥》教学反思

二年级下册《友谊桥》教学反思。

二年级下册《友谊桥》教学反思依据低年级的学习目标及学生年龄和思维特点，阅读教学应以读为主。让学生在自渎自悟中、在合作学习中去理解词句，因此，在教学设计中我安排了充分的时间让学生阅读，采取自由读、小组读、分角色读等各种方式让他们尽情地去读课文。只有这样才能让学生在积极的思维和情感活动中加深理解和体验，产生独特的感悟。

语文课程标准》中说：

阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。

因此，教师在学生和文本之间要起到桥梁的作用。如在学生充分阅读的基础上，我设计了这样的对话情节：

对这几个蜡笔娃娃你有什么看法？

你打算怎样劝这些蜡笔娃娃？

促进了学生对课文的理解。

语文课程标准》中还提到。

关注学生的情绪生活和情感体验。

所以我积极创设情境，在开课时，我设计了一个学生喜欢的活动。

猜谜语，利用猜谜语导入新课，激发了学生的学习兴趣，在学习课文第2 5自然段时，我设计了让学生扮作蜡笔娃娃们。

争吵。的环节，使学生与文本融为一体，在轻松、愉快的学习氛围中学习。

鄂教版小学二年级语文下册教案友谊桥

友谊桥。教学目标 1 学会课后田字格中的8个生字，会认双横线中的10个生字。2 分角色朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3 通过课文的学习，感受集体的力量大，学会欣赏别人的长处，学会与他人合作，领悟友谊的真谛，分享集体生活的快乐。教学重难点 1 学会课后田字格中的8个生字，能够正确书写。2 让学生通过有...

二年级语文下册第一单元课文12友谊桥教案设计鄂教版

2友谊桥。教学内容 这是一篇有趣的童话故事。描述的是一群有着不同肤色的蜡笔娃娃都认为自己的本领大，看不到别人的长处，因此而争吵。后来通过紫娃娃的劝说，蜡笔娃娃团结合作，发挥各自的长处，共同描绘出了令他们惊叹不已的美丽画卷。课文文字优美，情节富于变化，人物对话真实生动，能够激起学生的阅读兴趣。孩子们通...

二年级下册教学反思

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