二年二期数学教学反思（乘法）
本节课的教学是建立在学生已有的表内乘法、整十数与一位数想乘的基础上教学的。它的计算方法、竖式书写类似于不进位乘，学生已有了竖式书写和计算方法的经验，但由于增添了估算，计算中产生了进位，计算难度比不进位乘有所提高，错误率也会相应增加。教学时，我是本着“数学活动必须建立在学生的认知水平和已有知识经验的基础上，建立在学生浓厚兴趣的基础上”这一新课程理念实施的。
向学生提供充分的学习素材，提供足够的活动机会，引导他们在自主探索、合作交流的基础上，习得数学知识，领会数学思想，掌握数学方法。我在教学中把教学内容分为两个层次。第一层次是根据情境对36*2的结果进行估计，旨在培养学生先估后算的习惯。
我重点指导了以下的估计方法：36在哪两个整十数之间？把它看成30，两盒一共有几枝？
实际的枝数比60怎样？把它看成40，两盒一共有几枝？实际的枝数比80怎样？
从而很显然地得出“36*2的积在60和80之间”的结果。而后又出了两道题进行巩固。第二层次是探索出进位乘的笔算方法。
我先让学生借助小棒摆一摆，直观理解个位想乘后的进位情况，然后用竖式进行计算。这一环节我打破了教材的安排，使学生在不知不觉中进入新的知识领域。让他们自己去探索、比较、验证，体验成功的欢乐。
二年级数学下册教学反思数学教学反思日记
最新二年级数学下册教学反思。数学教学反思日记。今天上午第三节在多 教师我讲了一节公开课，这节课的主要内容是 利用三角形全等测距离 昨天晚上我先把讲学稿发了，晚上又仔细的备课，翻阅了很多资料，准备了一题有一题，原来设想的思路是 先复习全等三角形的判断和性质，提问学生这节课我们要学习什么？从而引出新课。...
二年级数学下册教学反思
二年级数学下册期中考教学反思。本学期我担任二年级的数学教学。在教学时，我都努力的体现学生的主体地位。尽可能的运用教具和多 让整堂课充满活力。这次的期中考数学成绩不太理想。全班11人 只有4个人及格 及格率是百分之三十六。我觉得考得不好主要是以下几点 1 没有充分的给学生复习，练习题做的不够多。2 是...
教学反思 二年级数学下册
二年级数学下册 1000以内数的认识 教学反思。合山市东矿小学李秀琳。4月25日上午，我参加了合山市开展的 2016年高效课堂教学大赛暨教师岗位大练兵展示活动 上了 1000以内数的认识 第一节课，也是验证 新课改背景下教师的有效教学研究 我负责的课题研究效果如何。从课堂气氛上来讲，这节课比以往所有...