江口小学2014 ～2015学年第二学期。
二年级语文期中考试卷面分析。
教师：陈武荣。
一、出题情况。
本次检测共有十一道大题，试卷内容涵盖丰富，字词句篇都有涉及，试卷注重识字、写字、词句积累，给句子整理通顺，阅读及写话，试卷题型多样，题量和难度较为适中。
二、考试基本情况。
本次考试应考人数33人，实考人数33人。其中90分以上14人，80～90分有9人，60～79分有6人，60分以下3人，最高分98.5分，最低分40分，及格率90.
9%，优秀率42%，平均分82。
三、得失分情况分析。
1.第一题看拼音写词语大部分学生完成较好，个别学生把“辉煌、解放、光荣”写错了。
2.给字选择正确的读音，大部分学生完成较好，只有个别学生写错。
3.第三题形近字组词，部分学生把“题”和“提”，“未”和“末”弄错了；
4．第四题按要求做题和第五题选词填空及组词完成较好，只有个别学生不细心，写错字了。
5.第四题查字典，部分学生对各种查字典的方法容易混淆，以后要加强练习。
6. 第八题给句子排序，部分学生没有仔细读短文，逻辑顺序不清，错误较多。
7．给句子找近义词，部分学生没有掌握到做题的方法，错误较多。
8.按原文填空和使用标点符号，有个别学生不细心，对课文内容不熟悉，填错了，关于标点符号，也有错误，以后要加强练习。
9.阅读题，部分学生不细心，数自然段错了，有些题在原文中就能找到答案，但学生不会做。
10.第十一题看图写话。从学生写话来看，大部分人完成较好，有一部分学生语言啰嗦，语句不通顺，错别字较多。
四、采取的补救措施。
1.让学生养成良好的学习习惯。如：认真写字，按时完成作业，多读，多写，多说，多练。抓好学生的语文基础知识，强化训练字，词，句。
2.继续重视识字和写字，包括课后积累。本次考试基础积累部分得分率最高，说明掌握的最好。
对此我们不能有所松懈，而且必须继续重视识字和积累。在以后的教学和复习中要采用分散和集中的方法，检查学生对字、词的掌握程度，要鼓励学生背大段的课文，整篇的课文。
3.要多进行阅读练习，提高学生的阅读能力。要多多进行小练笔，让学生积累语言，为作文打下坚实的基础。
阅读部分历来失分严重，本次考试也不例外，提高学生的阅读能力必须立足于课堂，立足于课本，而不是靠课外的大量的阅读短文的练习。
4 .在培养学生语文综合能力方面，引导教育学生要养成爱读课外书的好习惯，丰富课外阅读。语文学习在于积累，要求学生积累名言，谚语，成语，背诵古诗，为语文学习打下坚实的基础。
5 .重视学生审题能力的训练，首先就是引导学生看清题目要求，认真观察图画，弄清图画内容，先口述再动笔，尽量地把语言写通顺。
总之，成绩并不重要，重要的是从成绩中去分析发生在成绩背后的故事，去分析出现问题的原因，对症下药。
二年级语文期中考试卷面分析
2012 2013学年第一学期期中考试。二年级语文试卷评析。这次语文试卷一共出了十一道题，基础知识题一共有九个大题，分值总计80分 提高 综合运用题 阅读乐园，分值总计8分。综合运用一题作文分值总计 12分。总体上来看，基础知识部分，孩子们掌握得不错，阅读失分比较多，作文部分失分相对也多一些。总体上...
二年级语文期中考试卷面分析
一 试卷结构。本次试卷共八道大题，基础知识占88 阅读占12 基础知识包括看拼音写词语 组词 补充音节 写反义词 选词填空 积累 排序。试卷题型比较全面，难易程度适中，但是，没有 看图写话 这是唯一的缺憾。二 测试结果 从整体上看，这次期中测试基本上反映了本班学生的实际水平。本班参加考试58人，满分...
小学二年级语文期中考试卷面分析
一 总体成绩分析。本次考试20人，平均分60.2分，及格人数13人，及格率65 优秀人数1人，优秀率5 良好人数5人，良好率25 最高分90分，最低0分。二 答题情况分析。第一题 看拼音写词语 8分 这道题主要考查学生对生字的掌握情况，都是常见而学生又容易混淆的生字，学生不认真审题 马虎拼读，容易拼...