2005—2006学年度第二学期期末考试二年级语文试卷分析。
一、试卷考查了以下知识点：
1、拼音。例如第一题，看拼音写词语。
2、字、词。
字词的考查是重点，所以练习类型很多，第一大题到第七大题都是围绕字词的巩固来考核的。
3、课文内容。
试卷的第十大题，包含了要求背诵的课文。
4、句子。第八题要求学生把词语排列成一句通顺的话并加上标点，第九题要求把句子写具体。第十一题是整理句子，加大了难度。
5、分析短文与写作。
试卷的第十二题要求学生阅读短文回答问题，而第十三题是写话。
二、试卷考查学生以下能力：
1、 认读拼音的能力。
二年级还需要加强对拼音的巩固，所以能快速而准确的拼读音节是学生必备的能力。
2、辨析形近、音近字的能力。
辨析能力是二年级学生必须培养的一种能力，第二大题通过比一比再组词就是考查了这一能力，要求对字形、字音、字义的全面辨析。
3、字、词、句、段的积累能力。
第四题是成语积累，第十题是对课文内容的积累。
4、词语的运用能力。
第七题，通过三组形近的词：（浓厚深厚）（四周四处）（常常往常）在实际的运用当中，考查学生对词语的理解能力和辨析能力。
5、句子的表达能力。
第八大题把词语排列成通顺的句子，考察学生能写一句完整的话的能力，第九题把句子写具体，考查学生的想象能力，第十一题是考查学生对几句话的排序能力。
6、分析短文和写作能力。
三、努力方向：
1、教师在今后的教学中除了按照单元知识点进行教学外，还应该注重对相关知识点的归类和综合。
2、学生在平时的学习中，应该对自己经常出错的知识点进行归类和反思。
3、加强阅读能力和写作能力的训练，提高语文综合素养。
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