二年级语文下《太空生活趣事多》教学设计一。
出示杨利伟乘坐神州5号遨游太空的课件，让孩子说说心里话之后，师导入新课今天我们没有神州5号可坐，只能在文中遨游太空了。那么宇航员在太空中究竟是怎样生活的呢？我们到文中找答案。
二、引导学生自由读文。
提出读书要求：把课文读正确，不认识的字请教身边的同学。三、交流识字学习。
1、生自由读生字，对你认为难记的生字做上记号。
2、做小老师提醒同学。
四、检查读书此环节要指导学生抓住读书的机会。
指名读（其余学生抓住读书的机会，可以挑战读）
五、围绕重点，展开阅读教学。
默读全文，思考杨利伟此次太空之行，你能给他做做参谋长，提醒他该带哪些生活用品吗？完成以下填空：
在宇宙飞船里睡觉，宇航员（杨利伟）必须。
在宇宙飞船里喝水，宇航员（杨利伟）必须。
在宇宙飞船里走路，宇航员（杨利伟）必须。
在宇宙飞船里洗澡，宇航员（杨利伟）必须。
1、在文中找出有关依据，做上记号。
2、交流，在生不断的补充中完成以上练习。
3、课件辅助相关情境的教学。
4、你觉得太空中的生活如何？
学生可能围绕以下两方面展开：
a：有趣。1、那么，师就说的确，在太空生活中（睡觉、喝水、走路、洗澡）都很有趣，所以我们可以说太空生活趣事多。师板书课题。之后，让生把相关语段读出趣味。
2、思考：太空为什么会发生这么有趣的事呢？
在生的交流中，教师讲解物体在太空中几乎没有地球的引力，几乎没有重量，显得轻飘飘，所以会发生这些有趣的事。
b、很不容易。
1、那么，师就拓展文字（为了能适应太空生活，宇航员在地球上刻苦训练的例子）
2、围绕刻苦锻炼的主题，展开多种句式的说话训练：
要想能适应太空生活，宇航员必须。
要想能适应太空生活，宇航员得。
为了适应太空生活，宇航员都。
六、写字教学。
师的确，为了实现自己的理想，必须付出艰辛的努力。接下来，让我们也从身边的小事做起，把字写端正！
生写字。设计理念：
充分利用学生的好奇心，引导他们把课文读好，使他们在了解一些航天知识的同时，接受语言文字的训练。
教学目标：[
1、认识14个生字，会写8个字。
2、有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。
3、初步了解一些太空生活的常识，激发了解科技的兴趣。
二年级下册语文太空生活趣事多教案
二年级下册语文 太空生活趣事多 教案。教学目标1 2 认识14个生字，会写。个字。有感情地朗读课文，读出新奇 有趣的。初步了解一些太空生活的常识，教学准备1.教师准。语气。3 激发了解新科技的兴趣。备。生字卡片 上网查寻有关太空方面的常。识，作简单了解。2 学生准备 制作各种形状的生字，涂上喜欢的颜...
二年级上册语文 太空生活趣事多教案
太空生活趣事多 教学设计。教材分析 本课上的主要内容是人教版小学语文二年级上册第八单元第32课 太空生活趣事多 本课用浅显生动的语言，介绍了一些新奇有趣的太空生活知识，用浅显易懂的语言告诉同学们太空中睡觉 喝水 走路 洗澡都是很奇特。教学目标 1 学习生字，能正确读出生词。2 了解课文内容，初步了解...
人教版小学二年级语文上册太空生活趣事多教学设计
32太空生活趣事多。教学目标 1 认识14个生字，会写8个生字。2 有感情地朗读课文，读出新奇 有趣的语气。3 初步了解一些太空生活的常识，激发了解新科技的兴趣。教学重点 有感情地朗读课文，了解太空常识。教学时数 两课时。第一课时。一 谈话引入 同学们，在2003年10月，中国航天事业发生了一件振奋...