百兴小学2023年春季学期语文教研组集体备课记录表。
百兴小学二年级集体备课。共。性。
教。案备课人：李芳潘家本尚勇。
备课时间：2023年月日。
授课人：李芳。
百兴小学二年级集体备课。个。性。
教。案课题：北京亮起来了。
备课人：李芳。
备课时间：2023年月日。
课题 16 充气雨衣。
教学目标：
1、会认14个生字，学习默读课文，了解故事的大意。
2、培养小组合作学习能力，自主**了解充气雨衣的发明过程。
3、学会思考，实践，并愿意尝试改进生活中的日常生活用品。
4对学生进行相关的《专利法》教育。
教学重点：学会默读课文，自主**，掌握故事大意。
教学难点：想想生活中还有哪些日常用品需要改进。
教学过程：一、创设情境，趣味揭题。
1、你穿过雨衣吗？穿着雨衣在大雨中行走会有过什么样的感受？
2、雨水总是会顺着雨衣的下摆流到裤腿上。（理解雨衣的下摆）你们想过怎样解决问题吗？有一个叫小林的孩子，就动脑想了一个好办法。
3、板书课题：《充气雨衣》。
学习生字“充”，说一说生活中哪些用品需要充气？
二、通读全文，学习生字。
1、自由读课文，把字音读准，把句子读通顺。
2、检查自学情况：
1)出示本课生字组成的新词，指名认读（先注拼音，后去除）
膝下联欢会塑料气囊旋转塑料环自行车内胎
塑料膜剪刀压成暑假差不多粘在缝雨衣
2)指名分节读通课文，注意引导长句子的朗读及有问号的句子。
三、默读课文，朗读感悟。
1、默读课文，小组合作完成**。
想到看到做成。
一般的雨衣。
出现以下句子学生读并感悟 。
(1)小林的雨衣刚过膝盖，雨水顺着雨衣的下摆流到裤腿上，被风一吹，冷极了。
2)小林想：得把雨衣改一改，不能再让雨水流到裤腿上。
小结：小林是一个勇敢的孩子，碰到困难就想办法解决，真棒啊。
(3)随着优美的乐曲，小演员们旋转起来，五颜六色的裙子徐徐张开，就像一把把花伞。在小林的眼中，“花伞”渐渐模糊变成了下摆张开的一件件雨衣。
小结：他在生活中很善于观察，随时随地去发现能解决问题的方法，真厉害。
4)当天晚上，他用粗铁丝弯了一个大圆圈，把它缝在雨衣的下沿，新式雨衣做成了。
过渡：瞧，他不仅想，不仅去看，还自己去做呢。
(5)他拿出塑料救生圈开始吹气，叠起来的救生圈渐渐变成了圆环形的塑料气囊。
(6)小林的眼睛一亮，心想：用能够充气的塑料环代替铁丝圈，不就能叠起来了吗？
(7)回到家里，小林剪下救生圈的气门儿，买了塑料膜，又请塑料加工店的叔叔帮助压成一个气囊。
小结：爱动脑筋的小朋友就一定能成功。
四、信息交流情感升华。
1小孩子穿着充气雨衣，漂亮、实用的充气雨衣穿在身上，可真神气！让我们一起来夸夸小林吧！
善于观察、勤于思考、亲自动手实践）
2、小组长汇报充气雨衣的发明过程。（引导学生说出怎么想，怎样做的句子）
3、在我们的生活中，还有许多没有解决的问题，你想发明什么来解决问题呢？把它写下来。
提示：a在家里看电视意见总是不一致：爸爸想看新闻，妈妈喜欢看电视剧，而我则爱看动画片，此时你会想……
b、全家人都忘带钥匙，你们只能站在门外了。此时你会想……
c、洗碗时，你见洗洁精没有了。此时你会想……
五、学习《专利法》的相关内容，对学生进行教育。
课堂总结：只要你善于观察，勤于思考，亲自动手实践，一定会成为了不起的发明家。老师等着使用你们发明的新产品，相信这一天一定会到来。
作业布置：与家长或同学一起看看家里的什么东西需要改进的，动动手改进一下，看看效果怎样。
板书设计：一般雨衣——想到——看到——做成——充气雨衣。
教学时间：2023年月日。
教学后记：百兴小学2023年春季学期语文教研组集体备课记录表。
百兴小学二年级集体备课。共。性。
教。案课题：16 充气雨衣。
备课人：李芳潘家本尚勇。
备课时间：2023年月日。
授课人：李芳。
百兴小学二年级集体备课。个。性。
教。案课题：16 充气雨衣。
备课人：李芳。
备课时间：2023年月日。
课题： 20 要是你在野外迷了路。
教学目标：1.会认“针、忠、盏、稠”4个生字。会写“忠、导、盏、积、稠、稀、针、碰、慌”9个字。
2. 掌握一些辨别方向的方法。
3、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。
4、激发学生走进大自然、观察大自然、探索大自然的欲望。
5、对学生进行《自然环境保**》的教育。
教学重点：
掌握几种辨别方向的方法并有感情地朗读课文、背诵课文。
教学难点：讨论：雪化得快的是南面还是北面。
教学时间 2课时。
教学过程 第一课时。
教学目标：1.会认“针、忠、盏、稠”4个生字。会写“忠、导、盏、积、稠、稀、针、碰、慌”9个字。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
教学重点：
会认“针、忠、盏、稠”4个生字。会写“忠、导、盏、积、稠、稀、针、碰、慌”9个字。
教学难点：会写“忠、导、盏、积、稠、稀、针、碰、慌”9个字。
一、导入新课。
1、小朋友们去野外旅游，本来是多快乐的一件事情呀！可是没想到，游玩时，这几个小朋友迷路了。
2、在这茫茫的野外，到处荒芜人烟，身上也没有带辨别方向的工具，他们多着急呀！怎么办呢？
其实他们身边就有大自然的指南针可以给他们指明方向，可是这些粗心的小家伙还没发现呢！今天，我们就一起来学习诗歌《要是你在野外迷了路》，看谁能从文中的小朋友指明方向的办法。
二、初读课文，认识生字。
1、请小朋友们自由读读诗歌，划出不认识的字，读准字音，把课文读通顺。
2、找找诗歌中有哪几种大自然的指南针可以帮助这些小朋友指明方向。 3、学生汇报自学情况。
1）、认读生字。
刚才，大家读得很认真，现在，我们来读读这些词语吧。
自由读。同桌互读。指名说说怎么记住“针、忠、盏、稠”。
2）、分节读课文。
请小朋友把自己喜欢的小节读给大家听。
3）、说说你从诗歌中找到哪几种大自然的指南针可以帮助这些小朋友指明方向。
太阳北极星大树积雪）
三、学习生字。
1、出示：“导、积、稀、碰、慌”生字。
2、读读，说说怎么记住这些字。
3、学生观察这五个字，说说写这些字要注意什么。
4、学生描红、临写。
5、师生评议。
四、巩固生字，书写生字。
1.再次认读。
2、四人学习小组合作分析一下“忠、盏、稠、针”四个字的结构及笔画位置，分析之后书写，再互相评比。
课堂总结：我们初步了解了一些在野外识别方向的方法，下节课我们再进一步的学习和了解。
作业布置：抄写生字。
板书设计：20 要是你在野外迷了路。
忠、导、盏、积、稠、稀、针、碰、慌。
教学时间：2023年月日。
教学后记：第二课时。
教学目标：1、掌握一些辨别方向的方法。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。
3、激发学生走进大自然、观察大自然、探索大自然的欲望。
教学重点：
掌握几种辨别方向的方法并有感情地朗读课文、背诵课文。
教学难点：讨论：雪化得快的是南面还是北面。
教学过程；一、复习巩固。
1、认读词语。
出示：慌张指南针辨别忠实向导乱闯积雪一盏稀少稠密沟渠。
2、背诵1—5小节。
二、精读课文，朗读感悟。
你想为哪一组小朋友指明方向？（根据学生回答相机指导）
第二小节]1、（图1）生介绍辨别方向的方法。
2、你是从课文的哪一小节了解到这个知识的？你能读读这一小节吗？指名评价。挑战读，齐读。
3、课文里把太阳比作了什么？理解：忠实的向导。为什么说太阳是忠实的向导呢？
4、背诵这一小节。
第三小节]1、（图2）生介绍辨别方向的方法。
2、能把这一小节读好吗？自由读，男女比赛读。背诵。
2、小组讨论：为什么同一棵大树一边枝叶稠，一边枝叶稀。
二年级语文下集体备课记录表
百兴中心校2011年春季学期语文教研组集体备课记录表。百兴中心校二年级集体备课。个。性。教。案课题 22 我为你骄傲。备课人 潘家本。备课时间 2011年 5 月 5日。22 我为你骄傲。一 教学目标 1 会认 滑 等9个生字，会写 报 等12个字。2 正确 流利 有感情地朗读课文，领会故事中的道理...
二年级集体备课记录表
火星学校集体备课活动记录。时间。2011年3地点二年级主讲人月21日。研讨主题过程记录。教材分析 课文用拟人的手法，给我们展示了一幅清新 活泼 动人的画面。第一节写小鸟的活泼可爱，使人不由自主地爱上这些小精灵 第二节通过小鸟吃害虫的行为告诉孩子们，小鸟是树木的医生，是人类的朋友。方姝。办公室。参与教...
二年级第二单元集体备课记录表
体备课活动记录表。教研组名称活动时间主备人。数学组。备课年级活动地点参加人员。二。单元教材内容分析。表内除法是学生学习除法的开始，它是学习多位数除法的基础，是本册教材的重点内容之一。它是在学生已经初步了解了乘法的意义 学会乘法口诀口算表内乘法的基础上进行教学的。教材遵循由易到难的原则，以生活中常见的...