教学内容：
北师大版小学数学二年级下期半期《整理和复习》
课例类型：综合实践活动课。
课题名称：春游攻略。
设计思路：尝试让学生综合运用所学习的除法的意义、运算，方向与位置，生活中的大数的相关知识、技能，解决实际的旅游环节中可能出现的问题。培养学生综合运用知识技能的能力，体验数学在生活中的应用，激发学习热情。
教学目标：指导学生能综合地运用已有的数学知识、技能和方法**春游出行的规划，在逐个解决关于方向、 路线距离、参加人员、乘车方式、绘制景区示意图和租船等实际问题基础上，充分让孩子们通过合作、讨论、辨别、亲子学习、展示、修正等方式……不断使“春游”计划趋于“更合理”。从而使学生体会到数学源于生活，又将数学用于生活，体会到数学的乐趣和价值所在。
过程设计：一、引入：春游活动，进行提前规划，怎样更趋于合理。
二、实践活动。
一）活动一：旅游规划。
1． 调查确定旅游地点（通过地图提供成都市附近主要景点，选择相对合理的景点并确认景点与学校之间的位置关系）
2． 路线及距离。
a..明确行走路线哪一条更方便，并尝试说一说行走路线。
b.根据图意，估计学校到景区的大致距离）
3． 参加人员（如果有39位同学和两位老师参加，每位同学由一位家长陪同）
4． 乘车方式。
大巴车限乘38人，每辆1天租金2000元。
小轿车限乘4人，每辆1天租金400元。
怎样租车划算？
5． 其它方面。。。
二）活动二：设计景区示意图。
1．画出景区主要景点示意图。
1）地图提供景区实景图。
2）展示以前其他同学的作品。
3）小小提示：
你可以选一个主要景点为观察点来画哦！
画出主要景点的位置就可以啦！
一定要尽量自己画哦！
可以借鉴别的同学的想法和做法哦！
我们会展示和评选出好的作品，进行奖励的！
2.学生自己创作。
3．展示作品、讲评等。
三）活动三：
1．找伙伴（行走路线）
1）有几条路线？
2）哪条最佳？
3）怎么走？
2．坐游船（租船策略）
如果我班有19位小朋友和自己的爸爸或妈妈一起乘船，每条限乘4人，至少要租几条船？
3．有多少盆花？（大数的估计策略）
三、活动小结。
有什么收获，说一说，并记录在数学日记本。
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