课题：字典是读书的工具课型实践训练型。
教学目标指导学生掌握查字典的方法，在实践中体会字典是不开口的老师。初步掌握在查字典理解词义的方法，提高学生查字典的能力。培养勤查字典的良好习惯。
课前准备每人准备一本新华字典。
教学过程步骤教学活动学生活动。
比赛激趣。导入活动1、小朋友，我们已经学会了音序查字典。谁来说说音序查字典的方法。
2、今天老师再教大家另外一种查字典的方法：部首查字法。
3、下面我们来开展查字典比赛。
4、小朋友，想想字典有什么用？指名学生回答，其余学生补充。
听老师讲部首查字典的方法：先找出这个字的部首，数一数部首的笔画数，在部首目录中找到部首的页数，再数一数剩下的笔画数，在该笔画数中找到这个字的页数。
学着部首查字典。
字典是读书的工具。
出示训练。感悟方法1、出示训练，小黑板上的词语或句子。嘹亮的歌儿，到吭高歌等词语或句子。训练说说加点词的意思。
2、总结方法，在读书时我们遇到不理解的不字、词可查字典来认识，来理解。1、学生试查。
2、讨论说说词语的意义。
3、学生感知方法。
4、学生自选一篇课文，不理解的词查字典来理解。
实践体验。培养习惯1、组织学生进行课外阅读，遇到不认识的字或不理解的词查字典。
2、组织检查辅导。
3、教师小结上课情况。1、学生阅读。
2、小组交流阅读情况。
布置作业。巩固成果请学生自选一本书，到下节课在小组交流。有时间可在阅读时间进行，培养学生查字典的习惯。
二年级阅读指导课教案
教学内容 绘本 小猪唏哩呼噜 2 通过阅读激发学生读书的兴趣，培养学生良好的读书习惯。教学重点 难点 通过阅读激发学生读书的兴趣，通过阅读，指导学生学会读懂故事。教学准备 学生准备书本 课件。教学时间 一课时。教学过程 一 猜谜语激发阅读兴趣 1 猜一猜 长嘴巴，哼哼叫，卷尾巴，向上翘，胖肚皮，长小...
二年级阅读指导课教案
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二年级阅读指导课教案
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