期末考试已经结束,本次小学语文二年级试卷总分为102分。分基础知识、口语交际、课外阅读、看图写话这几类组成。主要以课文的知识为主,约占75%,新知识占25%。
总目标是掌握基础知识,突出各种能力。
一、考试试卷情况分析。
1、看拼音写词语部分:大部分学生书写正确,但还有小部分同学失分比较多,原因有不会读拼音,还有的是书写不规范而扣分。
2、在比一比组词,写带有偏旁的字,这几个小题中,组词完成得较好,少数同学失分。
3、按课文内容填空`:大部分学生对课文熟悉,但还有小部分同学课文背不掉,错别字的出现,从而出现了失分。
4、课外阅读:完成得不是很好,因为低年级学生阅读量不多,理解能力也不大好,有的学生漏做题目,对完成这样的题目有点困难。
三、改进措施。
1、注重“双基”(即:基础知识和基本技能),提高学生的语文能力。知识学习偏重于积累,是能力培养的前提条件;能力培养是对知识的迁移和运用,也是知识学习的最终目的。
遵循知识学习和能力培养相结合这一教学原则,才能更好地完成教学任务。试卷答题情况就足以证明:知识与能力同样重要,抓"双基"是一项务实工程,只有务实,才能创新。
在平时的语文教学中,一定要遵照《课程标准》的要求,既重视阅读和写作,又兼顾书写、背诵和积累,打实基础,提升能力,以求创新。
2、课内课外结合,树立大语文教学观。分析原因,我认为最关键的问题不是试卷的题型跟平时的练习是否一样,而应该从我们自身找原因。这次试卷,开放性试题和拓展延伸的内容学生做得也不太好,而且一个知识点采用了跟以往所不同的呈现形式,学生就感觉无从下手了。
因此,树立大语文教学观,培养学生诸方面能力便显得尤为重要。
3、立足于课堂,培养阅读能力。阅读部分历来失分严重,本次考试也不例外,提高学生的阅读能力必须立足于课堂,立足于课本,而不是仅仅依靠课外的大量阅读短文的练习。我们不仅要培养学生的阅读习惯和能力,更要提高学生的阅读水平。
二年级语文期末考试试卷分析
优品课件。二年级语文期末考试试卷分析。本学期期末测试共有62人参加,其中100分的有17人,90分以上共有61人,90分以下1人。语文平均分97.2。对于这次期末考试分析如下 一 卷面书写。书写整体较认真,但是部分孩子看图写话的卷面不是很整洁。有4名孩子的书写分别减了一分,分别是高浩晨 赵英杰 郭逸...
二年级语文期末考试质量分析
三中附小二年级语文期末质量分析。一 基本情况分析 本次试卷紧密联系教材,切合学生的实际,题量适中,难易适中,覆盖面广,从看拼音写字 多音字选择 词语连线搭配 反义词 课文填空 快乐阅读以及看图写话等几个部分对学生的书写 知识 能力进行了全面的检测。既考查了学生识字写字能力,又考察了学生对词语的积累综...
二年级语文期末考试试卷分析
东长甸小学李金玲。一 命题指导思想 范围 要求。本次期末测试内容很全面,知识点也很突出,很注重学生平时的习惯以及词语收集的积累能力。既全面关注了学生的学习过程,又突显学习的收获结果。基本每个单元的内容和知识点都含概进去了,卷纸字体大小以及结构安排的都很合理,这样更有利于学生的审题与发挥,没有出现漏答...