2019-2024年二年级语文上册我要的是葫芦一课一练（无答案）人教。
版。一、看拼音，写词语。
xìcháng yǒu xiēsài guòyìkēsh
zìyán zìyǔzhìbìng qíguài màn màn de
二、按要求填空。
治”字共( )笔，第四笔是( )
哇”字共( )笔，第六笔是( )
每”字共( )笔，第三笔是( )
三、写出带有下面偏旁的字。
四、看图写词语。
五、比一比，再组成词。
胡( )户( )科( )
葫( )芦( )棵( )
六、读读记记。
棵一棵树一棵花一棵草一棵菜言语言发言言词言行赛赛马赛车赛跑足球赛。
七、在括号里填上合适的词语。
八、理解词义，读读例句，再造句。
可爱：令人喜爱。
例句：这是一只可爱的小企(qǐ)鹅。
可爱。九、有语气地朗读下面的对话。
叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。有几个虫子怕什么！有几个虫子不可怕。
十、把下面的句子补充完整，加上标点符号。
1.葫芦藤2漂亮吗3多么可爱啊。
十。一、读一读，完成后面的作业。
小光脸红了。
院子门口有一堆(duī)沙(shā)子，孩子们常常去玩。有一次，小力和小光在沙堆上吵(chǎo)了起来。他们越(yuè)吵越凶(xiōng)，小光抓起一把沙子向小力扬(yáng)过去。
小力的爷爷正好走出大门，沙子全扬到了爷爷的身上。小光一看，拔(bá)腿就跑，一下子摔(shuāi)倒了。小力的爷爷急忙跑过去，把小光扶(fú)起来。
小光的脸红了。
小光的脸为什么红了？
1.因为他摔疼了。(
2.因为他怕小力的爷爷说他。(
3.因为他把沙子扬到爷爷身上，爷爷还把他扶起来，他很惭(cán)愧(kuì)。
十。二、读一读，写一写。
十。三、日积月累。
yuán jiézéliúqīng xíng duān zéyǐng zhí
源洁则流清，形端则影直。——王勃《上刘右相书》
格言大意：源头干净，水流就清；身形端正，影子就直。这句话告诉我们，—个人只要品格高尚，清白无瑕，就能时刻把握住自己，堂堂正正做人。
二年级上册语文《我要的是葫芦》
人教版二年级上册语文 我要的是葫芦 教学设计。在本节课中，我做到了以下三点 运用插图 动情凭借语言 融情角色体验 抒情。教学目标 1.正确 流利 有感情地朗读课文，体会反问句与陈述句的不同语气。2.通过故事，了解葫芦的叶子和果实的关系，懂得做任何事情都要注意事物之间的联系。3.激发学生热爱科学的情感...
我要的是葫芦 二年级上册
第一课时 教学目标 1 学会本课6个生字，会写4个生字。重点 2 学习第一小节，正确 流利 有感情地朗读，了解葫芦的生长过程。难点 教学重点 认识本课的6个生字，会写4个生字。知道葫芦的生长过程。教学难点 知道葫芦的生长过程。教学过程 一 激情导入，揭示课题。1 认识葫芦，了解葫芦。2 今天我们学习...
二年级上册我要的是葫芦
生 我要的是葫芦。二 初读课文 整体感知。一 初读，读通句子。师 现在请小朋友们打开课本，翻到第十四课，看哪位小朋友翻得最快，翻好的同学请以端正的姿势告诉老师。师 现在请孩子们看看大屏幕上，老师给孩子们提出的读书要求！让我们一起来读一读吧！1起。生 1.在读的时候，要读准字音，不会读的字借助拼音，多...