单元（章）教学设计（试用）
授课时间：2024年5月23日至5月25日。
单元（章）第八单元（复习）总课时数。
本单元教学两位数乘一位数。两位数乘一。
制定教学目标的依据。
学情分析教。
位数的积都在千以内。而三位数乘一位数的积。
材。有可能超过1000，因此本单元只教学两位数乘。
分。一位数，包括口算、笔算、估算和解决实际问。
析。题这四方面内容。
在学习本单元之前，学生初步认识了乘法的意义，掌握了乘法口诀，能口算表内乘法。通过教学内容引导学生主动地进行观察、猜想、推理、建模、优化等数学活动，从而理解算理、获得算法。同时要注意合理处理估算与精确计算的关系。
知识与。教。过程。学。
与。方法。
目。情感标。
价值观态度技能。
1、使学生理解并掌握两位数乘一位数的计算方法；能正确口算整十数乘一位数以及不进位的两位数乘一位数，能正确笔算两位数乘一位数。2、使学生掌握估算的方法，能灵活运用估算解决简单的实际问题，体验估算的作用。3．使学生能解决“求一个数是另一个数的几倍”以及“求一个数的几倍是多少”的简单实际问题；初步掌握分析数量关系的基本方法，提高解决简单问题的能力。
太原市教科研中心研制。
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