2019-2020学年二年级语文下册7回自己的祖国去教案2语文a版。
教学目标：1、认识17个字，一个多音字，会写8个字。自主积累词语。2、有感情的朗读课文。
3、了解华罗庚热爱自己的祖国，愿意把自己的学识奉献给祖国的动人故事。初步懂得学有所成应当报效祖国的道理。
教学重点，难点：
1、认识17个字，一个多音字，会写8个字。2、朗读课文。教学准备：
课前搜集有关华罗庚的资料。教学时数：2课时。教学过程：第一课时。
一、导入。1、板书课题：回自己的祖国去。
2、自读课题，思考：读了课题，你想知道些什么？3、学生自主质疑。二、初读课文，认识生字。
1、学生自由读文，边读边圈出要求认识的字，用自己喜欢的方式认读生字。2、分组检查识字情况，小组长出示生字卡片，抽读卡片，说说识字方法。3、学生反馈，教师抽读卡片，说说识字方法。
（**车）4、找出带有生字的句子读一读。5、指名读文，大家评价。三、准确流利的朗读课文。
1、学生自由读文，要求把课文读得准确流利，边读边找出不理解的词语。2、分组质疑，解疑，小组长搜集整理讨论情况。3、分组反馈，教师指导。
四、默读课文。1、边读边思考：课文讲了一件什么事？2、指名反馈。3、齐读课文。第二课时。
一、复习。1、抽读生字卡片。
2、出示带有生字的句子，指名读一读。二、介绍时代背景。
1、学生自由发言，说说自己收集的有关华罗庚的资料。2、出示挂图，教师讲解。
3、你了解这些以后，该用什么语气读这个题目呢？（1）学生自主感悟朗读课题。（2）指名读课题。三、感悟朗读课文。
1、自由朗读课文，边读边画出自己的理解。2、小组交流，选择喜欢的方式汇报。3、以小组形式汇报学习结果，大家评议。
（1）分角色朗读。（2）表演。4、汇报过程中，师进行评价，指导。
（1）学习第1—5自然段。
重点指导自然段中华罗庚说的话。（2）学习6—10自然段。
面对教授的挽留华罗庚是怎样表现的？学生读一读他们的对话。指名朗读。思考：
哪句话是说华罗庚为什么要回自己的祖国去？这句话该怎样读呢？自主感悟朗读。指名读。5、师配乐朗读最后一个自然段。
四、总结。1、你觉得华罗庚是一个怎样的人？2、你还了解华罗庚的哪些事迹？分组交流。作业：
1、有感情的朗读课文。2、收集爱国名言。第三课时。
一、复习。1、说一说你收集的爱国名言。二、指导写字。1、出示会写字：
祖座喊怎夫妇旧贫2、读一读。
3、分组给学生交朋友组词。4、同桌说一说识字方法。5、指名反馈。
6、观察生字在田字格中的位置。7、哪些字需要大家的帮助。8、教师范写。
9、学生练写，教师个别指导。10、讲评学生的书写。三、丰富我的词语库。1、同桌说一说。2、反馈。
3、请你从中选一个词说话。作业：1、写字。2、读课文。
学年二年级语文下册7回自己的祖国去教案3语文A版
2019 2020学年二年级语文下册7回自己的祖国去教案3语文a版。教学分析。课文写了中国解放了，华罗庚决定放弃美国的优越的生活条件，回自己的祖国去，把知识献给祖国，为祖国尽力。教学要求。1.会认14个生字，会写7个字。2.正确 流利 有感情地朗读课文。3.读懂课文，激发学生热爱祖国的思想感情。教学...
语文A版 二年级语文下册教案回自己的祖国去
回自己的祖国去。教学目标 1.会认16个生字和1个多音字，会写8个字，自主积累词语。2.正确 流利 有感情地朗读课文。3.学习课文，感悟科学家华罗庚对祖国的赤子之情。激发学生热爱祖国的思想感情。教学重点 1.会认16个生字和1个多音字，会写8个字。2.正确 流利 有感情地朗读课文。教学难点 1.按笔...
二年级语文下册回自己的祖国去教案1语文S版
回自己的祖国去 教学反思。今天讲了 回自己的祖国去 主要目标是了解华罗庚热爱自己的祖国，愿意把自己的学识奉献给祖国的动人故事，激发学生热爱祖国的思想感情。不过由于这篇文章离学生的现实生活太遥远，如果单纯地让他们去理解当时那个年代的爱国，那种不惜放弃自己优厚待遇而为祖国做贡献是相当困难的，所以我整篇课...