二年级阅读

（一）秋天到，秋天到，地里蔬菜长得好。冬瓜披白纱（shā），茄子穿紫袍，白菜一片绿油油，又青又红的是辣椒（làjiāo）。勤浇水来勤除草，丰收季节人欢笑。

1．文中“披”是形声字，“扌”是___旁，表示皮”是___表示。

2．这段话主要说了什么？

二）中午，太阳高照，整个日月潭的美景和。

周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧（ménglóng），就像童话中的仙境。

1．这个自然段一共有___句话。

2．第___句话是写中午日月潭的风光，第___句是写___的时候日月潭的风光。

三）列宁小时候，家里有一个果树园。园里种着苹果、樱（yīng）桃和其他果树。

列宁和他的哥哥，姐姐经常在果园里劳动。有一年夏天，母亲指着凉亭旁的三棵樱桃树说：“孩子们，可以到园子里的另一头去吃水果，这几棵树上的果子在7月20日以前别去动它。”

过了一些日子，列宁父亲的一个朋友来做客，他看到长在凉亭旁边的三棵樱桃树，上面挂满了沉甸（dīan）甸的果子，惊奇地问站在身旁的列宁：“你们不爱吃樱桃果子吗？”

列宁微笑着说：“我们很喜欢吃，但要到7月20日，父亲过生日的时候再吃。”这位朋友听了，竖（shù）起大拇指，嘴里发出啧啧（zé）赞叹声。1．写出短文中带点词的近义词。

惊奇——（喜欢——（赞叹——（

2．这篇短文共有___自然段。

3．妈妈为什么指着那三棵樱桃树，要孩子们在7月20日以前不要去动它？4．父亲的朋友在赞叹谁？

四）我家阳台上有一棵石榴（liú）树，叶子碧绿碧绿的。石榴树开花了，他们的花不香，可是开得火红火红的，像个小喇叭（lǎbā）,真好看！它结了两个小石榴，已经变化了，像两个小灯笼（lóng），风儿吹来，一摇一摇的。

我每天给它浇水，希望它快快长大。

1．这段话共有___句。第___句写石榴树，第___句写石榴花，第___句写石榴。2．找出两个描写颜色的词。

3．找出两个描写石榴花和石榴形状的词。

五）三只兔子想吃树上的果子，可是，谁也够不着。它们各自想了一个办法：小白兔扛（káng）来竹竿打下来吃；小黑兔搬来梯子摘了吃；小灰兔拿来锯（jù）子想把果树锯倒了吃。

1．三只兔子，谁的办法好？为什么？2．三只兔子想干什么？

3．假如你遇到这种情况会怎么做？

六）我喜欢早晨，尤其是学校的早晨。

当我一清早走进可爱的学校时，学校是那样宁静，有时候大雾像一层薄（báo）纱罩着学校，除了教学大楼和一排排高大整齐的树木隐约可见外，其他什么也看不清。校园里散发出一阵阵芳香。大树枝头上的小鸟在比赛歌唱，清脆悦耳，晨风从人们的身边轻轻拂（fú）过，使人感到精神振奋，心情舒畅（chàng）.

1.“我”清早走进校园，看到了什么？2.“我”在校园中听到了什么？3.校园的早晨给“我”怎样的感觉？

七）洪水退去了，洪水无情人有情，全国人民积极向灾区捐钱捐物，支援（yuán）灾区人民重建家园。***和地方各级人民**最关心的是让灾区的孩子们能尽快重返校园。如今，灾区的孩子们又坐在宽敞的教室里，安安心心地读书了。

1．洪水退去后，全国人民是怎样做的？2．灾区人民在干什么？3．***最关心的是什么？

4．现在，灾区的孩子们在干什么？

八）一天，鸭子妈妈对小鸭子说：“孩子，你一天天长大了，从今天起，去找一位老师学点本领吧！”小鸭子高高兴兴地出门了。

小鸭子向公鸡学唱歌。它想：我的嘴巴比它大，将来一定比它唱得好！但是小鸭子不肯早起练嗓（sǎng）子，“嘎（gā）嘎嘎”，不学了。

小鸭子向大雁学飞行。它想：我的翅膀比它大，将来一定比它飞得高，飞得远。但是，小鸭子怕翅膀疼，“嘎嘎嘎”，不学了。

小鸭子向兔子学跑步。它想：我的脚比它长，将来一定比它跑得快。但是，小鸭子怕流汗，“嘎嘎嘎”，不学了。

小鸭子怕苦又怕累，学什么本领有有始无终，不会唱、不会飞、跑不快，结果什么也没学会，整天只会“嘎嘎嘎”！

1．短文共有几个自然段？

2．小鸭子向学本领。3．小鸭子的嘴、翅膀和脚都比老师们强，为什么每次都没学到本领？4．读了短文你想对小鸭子说些什么？请写下来。

九）北京的秋天，天高云淡，风和日丽。白杨树发出“沙沙沙”的响声，好像在告诉人们：“秋天来了，秋天来了！

”一阵秋风吹过，山坡红了，火红的枫叶。湖水清了，清得可以见湖底，可以照人。山菊花开了，那样美丽，那样娇艳。

还有那金黄的稻子，红彤（tóng）彤的柿子，红艳艳的苹果。啊，北京的秋天，是一幅多么美丽的图画呀！

1．作者是按什么方法来写北京的秋天的？2．短文中写了几种植物？分别是什么？3．在文中找出描写颜色的词语。