小学美术三年级下册《黑板报》母案。
李颖。一、教学目标。
1.了解板报的基本组成要素，感受不同板报的特点和作用。
2.学习简单的版面设计，提高学生处理信息资源和学以致用的能力。
3.培养学生热爱美术、热爱生活和热爱家乡的美好情感。
二、教学重点、难点。
重点：学习简单的版面设计。
难点：板报设计。
第一课时。三、课前准备。
（学生）水彩笔、油画棒或水粉画工具、铅笔、尺子等。
（教师）课件、**资料、优秀学生作业、 颜料、铅笔、尺子。
四、教学过程。
1.创设情境，导入新课。
（1）“国庆”节快到了，学校要举行庆祝比赛，班里请你来设计，你打算设计怎样的内容和形式？
2.引导欣赏，加强体验。
1）演示课件（有关庆祝的板报设计稿等），学生欣赏。
2）请学生说说欣赏感受。
3.传授方法，激发创意。
1）确定板报主题。
2）进行标题设计。
学生思考：进行板报美术字的设计应该注意哪些方面？
教师讲评：字体的选用和设计是版面构成的基础，常用的中文字。
体主要有宋体美术字。
教师示范。（选择学生最喜欢表现的变体美术字示范。）
3）绘制主题插图。
教学后，继续演示课件，欣赏优秀板报设计稿，拓宽学生视野。
4.作业练习，表现感受。
5.展示作业，欣赏交流。
全班欣赏、评述典型作业，6、教师小结。
评价建议：①板面构图是否有主次变化，主要**是否突出；②内容、字体是否有创意，与众不同；③作品的版式与色彩的表现是否和谐统一等。
7.学以致用 。
课后，以小组为单位为学校出一期国庆活动宣传黑板报。
小学美术三年级下册《黑板报》复案。
李颖。一、教学目标。
1.了解黑板报的基本组成要素，感受不同黑板报的特点和作用。
2.学习简单的黑板报版面设计，提高学生处理信息资源和学以致用的能力。
3.培养学生热爱美术、热爱生活和的美好情感。
二、教学重点、难点。
重点：学习简单的黑板报版面设计。
难点：黑板报设计的创意。
三、课前准备。
（学生）水彩笔、油画棒或水粉画工具、铅笔、尺子等。
（教师）课件、**资料、 颜料、铅笔、尺子。
四、教学过程。
1.创设情境，导入新课。
（1）“六一”儿童节快到了，学校要举行庆祝“六一”黑板报比赛，班里请你来设计，你打算设计怎样的内容和形式？ 小组讨论交流。
（2）揭示课题《黑板报》。
2.引导欣赏，加强体验。
（1）演示课件（有关庆祝“六一”的板报设计稿等），学生欣赏。
（2）请学生说说欣赏感受，教师小结：①这些黑板报的形式透出浓浓的节庆气氛，起到了宣传活动的效果；②以图为主的板报一般由主图和标题组成。
3.传授方法，激发创意。
（1）确定板报主题。
（2）进行标题设计。①学生思考：进行黑板报美术字的设计应该注意哪些方面？
②教师讲评：字体的选用和设计是版面构成的基础，常用的中文字体主要有宋体、楷体、黑体、隶书、变体等美术字。美术字是经过艺术加工的实用字体。
随着电脑技术的运用，又出现了许多新设计的字体（课件展示各种字体）。③教师示范。（选择学生最喜欢表现的变体美术字示范。
）（3）绘制主题插图。①明确要求：插图、标题的内容要和板报的主题思想一致。突出代表性的**，同时要有形状、大小、位置和疏密的变化。②教师示范。
4.作业练习，表现感受。
（1）提出作业的要求：以“六一活动宣传”为内容，设计一个以图为主的小黑板报，要求主题突出、个性活泼、色彩明快。
（2）学生创作，教师指导。
5.展示作业，欣赏交流。
（1）小组内作业交流、评议。
（2）全班欣赏、评述典型作业，6、教师小结。
评价建议：①板面构图是否有主次变化，主要**是否突出；②内容、字体是否有创意，与众不同；③作品的版式与色彩的表现是否和谐统一等。
6.学以致用 。
课后，以小组为单位为本班出一期六一活动宣传黑板报。
小学美术人教版三年级美术试卷 下册
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小学三年级三年级下册美术试卷
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小学三年级下册美术教案
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