阅读材料名称。
女生贾梅。教学时间2014-5
本书以生动有趣的故事勾勒出一幅幅当代中学生的生活画面，情节引人，语言幽默，人物个性鲜明，富有时代气息和艺术魅力。主要有三点：一是鲜明的时代特点，二是鲜活的少年。
学情分析形象，三是浓郁的儿童文学特色。秦文君从儿童的世界出发，以孩子观察生活的视角展示了今天少年儿童面临的十分纷繁复杂的外部世界。
女生贾梅》是一本故事性极强的书籍。本书作者以其女性特有的细腻笔调，将少女微妙的情感变化和跌宕起伏的心灵历程娓娓道来，刻画出了一个正在逐渐成长的少女。
材料主要内容形象。并因此勾勒出一幅幅当代中学生五彩缤纷的生活画。
面，富有强烈的艺术感染力。本节课我的教学重点在于激发阅读课外书的兴趣，让阅读成为“悦读”。这节课外阅读指导课，充分体现了自主阅读的思想理念。
让学生真切感受。
1、让学生初步了解《女到读书的快乐，激发学生贾梅》内容梗概及作生继续阅读的兴趣，养者。成良好的阅读习惯。
教学重点2、通过自读，锻炼学教学难点。
生的概括能力，培养读。
书做笔记的习惯。
教学措施。1.让孩子初步了解书中的人物及其发生的有趣故事，激发孩子的阅读兴趣。
2.通过阅读交流，培养孩子真、善、美的情操。
3．在阅读过程中，学得一些读书方法，提高学生的阅读能力，拓宽他们知识面。
教学过程。一、谈话导入，激发兴趣。
1、同学们你们爱读书吗？谁来说说你最喜欢读哪些书？（在学生发言时与学生交流，从而感受读书是要经过选择的）（师板书：阅读要有选择）
2、今天老师就为大家推荐一本秦文君阿姨写的书籍《女生贾梅》，相信大家一定会像老师一样爱上她。二、初步了解书籍。
可爱的贾梅实在是个令人羡慕的女孩，她天真活泼，心地善良，富有同情心，这个看似平凡普通的初中女生，却和她的伙伴们一起，演绎出一段段丰富多彩又让人感慨万分的成长故事，这当中，有校园生活的甜酸苦辣，有对美好未来的憧憬，也有对亲情和纯洁友谊的渴望。
三、指导读好书中的一个小故事。
一）同读一个故事，分享读书方法。
1、这么多的故事，温馨而感人，同学们是不是已经迫不及待地想打开书来一看究竟了。
2、正如卖考莱说的：“把一页书好好地消化，胜过匆忙地阅读一本书。”我们先来了解一下《女生贾梅》这本书都有哪些小故事呢？
3、实物投影出示《女生贾梅》的导读目录，学生快速地默读。
4、今天老师给大家推荐一个故事《禁烟运动》，你打算用什么方法来读这个故事呢？和大家分享一下你的读书方法。（学生汇报自己的读书方法。）5、教师总结读好一个故事的读书方法：
小结：文章内容应理解，读书感受能标注，好词佳句常积累。
6、现在我们就来运用这读书卡片阅读这个故事吧，可以和小组的同学交流一下读书心得，看看从中能有哪些收获。7、学生汇报，教师相机指导读懂这篇文章：（二）学生自主阅读。
三年级男生贾里阅读教案
阅读材料名称。男生贾里。教学时间2014 4 学情分析。本书以生动有趣的故事勾勒出一幅幅当代中学生的生活画面，情节引人，语言幽默，人物个性鲜明，富有时代气息和艺术魅力。主要有三点 一是鲜明的时代特点，二是鲜活的少年形象，三是浓郁的儿童文学特色。秦文君从儿童的世界出发，以孩子观察生活的视角展示了今天少...
女生贾梅小学六年级作文
女生贾梅。不用我说，你们都知道这本书的主人公是女生贾梅 这位出自秦文君笔下的贾梅是个活泼 开朗而且善良的初中生，在二班。她有一个龙凤胎的哥哥，一个疼她的爸爸，一个爱她的妈妈。她的哥哥叫贾里，在一班。虽说只比她早出生了几分钟，但总是摆出一副兄长的架子来教训贾梅，说她不够聪明，反应迟钝。不仅这样，还常跟...
五年级学生《女生贾梅》读后感
五年级学生 女生贾梅 读后感。女生贾梅 读后感。我最近看了一本书叫 女生贾梅 这本书是秦文君阿姨写的。秦文君阿姨写的这本书很受欢迎，还有一本书叫 男生贾里 也很受欢迎。几乎全班都买了这两本书。女生贾梅 这本书写的是贾梅的一群好朋友和她的哥哥贾里，在这本书里有30个小故事。里面最喜欢的有 假期打工女 ...