三年级阅读课流程

导入：同学们，在我们的生活中，有很多关心我们的人，是他们伴随着我们成长，老师在这里，想和大家先看一个短片，请大家来说一说，你从中看到了什么？【**感悟父爱母爱】生：

看到的牵手，喂食，陪学，玩耍等。

师：同学们观察的真仔细，那么今天，我们就一起来走进，一个充满了人间真情的单元。刚才我们在**中也看到了，从小，我们是沐浴在亲情里的，现在，我们便来看一下第11课，看一看，在这里，充满了谁和谁的感情呢？

（是我和外公）。那么，请大家小组交流，说一说，在这个伞下，发生了什么故事呢？【ppt】生说后【板书】师：

从哪些句子或词看出外公疼爱我呢？【ppt】外公头顶上本来应该墨绿色的天空却变了，一半是墨绿色，一半却是灰蒙蒙的。你读懂了什么？

还有谁补充？补充完按【ppt】总结。分角色朗读，体会外公的那浓浓的亲情。

/几位同学读的非常好，正是因为外公的亲情感染了我，当我长大后，我是怎么做的？我们一起来读一下，12段-14段。此时觉得幸福的是谁？

从哪个词语看出的？/齐读最后一段，思考，我为什么要珍惜这把倾斜的伞？【ppt】说一说，生活中你们有过这种被感动的体验吗？

谁来说一说？接下来，我们来做一个小练习，请大家看屏幕：【ppt】师：

好，现在，我们再来看一段**，说一说，从这个**里，你明白了什么【ppt**家】。生：家对我们很重要。

那么请大家翻到第14课，让我们来看看，这篇文章里的妈妈，为了我做了哪些事？大家小组讨论一下。【ppt】哪些词语或句子让你体会到妈妈的关心？

【板书】（生自由发言）这些都让我们觉得这位妈妈很聪明，那么，想一想我们的妈妈，有没有做一些让我们觉得很幸福的事呢？谁来说一说。

师：那么，通过这两篇课文，我们知道了我们的生活中离不开亲情，可是，除了亲情，我们的生活中还有哪些真情让我们觉得幸福呢？下面请大家听一曲好听的歌曲。

【**友谊地久天长】从这首歌中，我们知道了什么呢？/友情很重要，那么，请大家翻开第12课，让我们一起走进一个护林人的生活。请大家小组交流讨论，看一看，这篇文章中，哪些地方打动了你？

画出来说一说。【板书①】交流时【板书②】是啊，朋友就该这样，只有用心去交，互相牵挂，帮助伙伴，关爱他们，大家才会快乐。现在，想想自己最要好的伙伴，为他写首诗吧，然后读给他听。

请看大屏幕【ppt】同学们写的小诗都很棒，那么，最好的朋友肯定就是你最信任的人，你觉得什么是信任呢？【ppt】（生自由说）好，现在，我们一起翻到13课，默读课文，说一说这篇文章说了一件什么事？谁信任谁呢？

从**看出来的？【适时板书】/我们找一下，这篇文章点明主题的句子是哪一句？/所以说，信任别人，我们得到的快乐才是相互的。

可是，在下面的这个故事里，这个大朋友却不懂得把最好的事物分享给别人，现在请大家翻到第15课，让我们来看看这个巨人的花园发生了什么故事吧。请根据提示，巨人的花园里，都发生了哪些变化呢？小组讨论一下。

【ppt】那么，是什么让花园又发生了变化呢？你明白了什么道理？（因为春天讨厌自私的人，而又有一个孩子哭让巨人明白了，分享的快乐）那么，聪明的同学们，让我们给巨人的花园起个好听的名字吧！

给那个告示牌设计一句话。