三年级信息技术教学设计。
第3课认识计算机。
一、教学目标：
认识计算机并了解各种各样的计算机。
体会鼠标输入，显示器输出的计算机信息处理过程。
体会键盘输入，显示器输出的计算机信息处理过程。
培养学生学习信息技术的兴趣。
二、教学重点：
体会鼠标输入及键盘输入。
三、教学准备。
多**教学软件、鼠标一个、键盘一个。
四、教学过程。
第一课时。一)、简要介绍计算机。
二)、我来做。
1、引导学生找到计算机电源开关，并启动计算机，观察启动过程中的主机、显示器、键盘，2、说说开机前后观察到的现象并填写下表：
主机显示器键盘
摸到的 看到的指示灯亮显示器亮指示灯亮
听到的声音嘀的响声
3、提示开机顺序：先开显示器，在开主机。
三)、涂涂画画。
1、介绍鼠标的操作。
鼠标操作操作说明
单击按鼠标左键一下
双击快速连续按鼠标左键两下
右击按鼠标右键一下
拖动按住鼠标左键并移动鼠标
2、画图，引导学生打开画图程序，单击开始－程序－附件－画图，并在画布上涂涂画画。
五、小结。六、教学反思。
由于使用电脑离不开最基本的鼠标操作，而低年级学生初次接触电脑，对于鼠标的操作不是太好掌握，所以决定在下一课加入纸牌游戏这个环节，通过这个环节来使学生掌握鼠标的操作，同时增加电脑的学习兴趣。
第二课时。一、纸牌游戏。
1、引导学生打开纸牌游戏，单击开始－程序－附件－游戏－纸牌。
2、讲解纸牌的玩法（不要求学生完全掌握玩法，只要通过游戏熟练鼠标的使用即可）
二、敲敲打打。
1、引导学生打开记事本程序，单击开始－程序－附件－记事本。
2、在键盘上敲敲打打，观察记事本的变化。
3、按回车键，观察效果。
4、移动光标移动键并敲打字符键或数字键，观察字符输入到了**。
5、学生交流：说说你了解的有关计算机的信息。
6、引导学生学会正确的关机。
三、小结。四、教学反思。
计算机是一种信息处理工具，它通过硬件和软件的支持，对鼠标和键盘等输入设备输入的信息进行加工和运算，转换**们所需要的信息，通过显示器等输出，本课安排了“摸、看、听”，“涂涂画画”和“敲敲打打”三个活动，充分调动学生的视觉、听觉、触觉等多种感官认识计算机，感受计算机信息处理的过程，激发学生的活动兴趣。而纸牌游戏的环节是我根据以往的教学经验增加的，因为学生年龄小并且是初次接触计算机，对于鼠标的操作不容易掌握，这样就会给以后的教学带来很大的麻烦，所以通过这个环节使学生熟练的掌握了单击、双击还有拖动等。取到了很好的教学效果，并且培养了学生学习计算机的兴趣。
第3节信息技术与计算机
教学内容 计算机的基本结构及工作原理及基本组成 教学目的 了解计算机的分类及其基本结构，知道计算机的基本工作原理。教学方法 演示讲解法。教学课时 1课时 教学过程 一 什么是计算机？计算机是一种自动 可靠 能高速运转的机器，只要人们给他一系列指令，它就能自动地按照指令去完成指定的工作。二 计算机的分...
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