第一课认识计算机（一）_初中信息技术教案。
第一课认识计算机（一）
教学内容：教材第1－4页：认识计算机的组成。
教学要求：通过教学，使学生认识计算机是由计算机硬件和软件组成，知道计算机各个部分的名称及主要用途，培养学生学习计算机的兴趣。
教学过程：一、引入新课：
计算机是20世纪人类最伟大的发明之一，目前，它已被广泛的应用于社会的各个领域，成为人类的得力助手。你家里有计算机吗？你知道它是由哪些部分组成的吗？
二、教学新课：
1、计算机的外观：
从外观上看，计算机主要由以下几个部分组成：主机、显示器、键盘、 鼠标和打印机。看一看，电脑桌上的电脑有几个部分。
教师教学每一部分的名称，学生对照机器进行观察记忆。
2、计算机硬件：
我们把计算机中看得见、摸得着的设备称为计算机的硬件。
主机是计算机的核心，主要包括**处理器和内存储器。
**处理器是计算机的心脏，英文缩写cpu，它是计算机的核心部件。内存储器是负责存储信息，相当于计算机内部的存储中心。
显示器是计算机的输出设备，能把我们输入计算机的信息及计算机处理后的结果显示出来。
键盘和鼠标是计算机最常用的输入设备，利用它们可以向计算机输入信息，指挥计算机工作。
打印机也是计算机的一种输出设备，可以把计算机输出的结果打印在纸上。
3、计算机软件：
仅有硬件计算机是无法工作的，还必须要有相应的软件。计算机软件有很多种。如同学们玩的游戏软件，帮助我们学习的教学软件……
计算机软件是高科技的知识产品，受法律保护，我们不能随便复制别人的软件作品。
计算机的硬件和软件组成了一个完整的计算机系统，它们共同决定了计算机的工作能力。
三、巩固：回顾本节课学习的内容，对照计算机说出各部分名称，和各部分的主要用途。
四、作业；完成练习题 1－4
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excel数据的输入和修改。
第一周第2课时。
课题名称。数据的输入和修改。
课型。新授课 课时安排。
授课教师。韩冬。
知识目标。1．快速输入相同的数据或有规律的数据。
2．输入数字。
操作目标。能够根据实际情况快速输入数据。
重、难点。1．使用填充柄快速输入数据。
2．输入各种格式的数字。
教学过程（）
教师活动。学生活动。
设计意图。一、知识回顾。
复习回顾】叙述上节课所学内容。
1. 什么是工作簿、工作表。
2.怎样增加和删除工作表。
1.建立新工作簿。
2.增加工作表。
3.删除工作表。
引导学生回忆以前所掌握的内容，为学习本节课内容做好准备
二、导入。展示课题】
要想处理数据首先要把数据输入**，这里面也有很多学问。要想有快又准确的输入数据，请注意本节课内容。
观察。思考。
激发学生的求知欲，使教师乐“教”变成学生乐“学”
三、学习新知识。
出示目标】1.向单元格输入数据。
2.修改单元格中的内容。
1][2][3]下一页
第6课基本指法。
教学目标：1．了解手指分工，掌握上排字母的正确指法。
2．知道使用计算机时正确坐姿。
3．认识退格键、esc键和光标键的基本功能。
教学任务：上排字母键练习。
教学重点：掌握上排字母的正确录入。
课时安排：1课时。
教学准备：指法练习软件。介绍用的键盘或键盘纸。
课文分析：1．课文将常用键的功能介绍渗透有指法的各课当中，教学时，可根据实际情况适当安排。常用键。
的功能结合软件加以介绍，如：光标键的使用，可以用来软件的菜单选择，esc键用来退出软件。
2．本课的重点是上排字母的正确指法，上排字母的击键方法是一个难点，要求手指返回基本键上，并注意要轻而快。
3．正确的坐姿有利于长时间的使用电脑，不至于感到不舒服和疲劳。
4．可以进入配套光盘中指法软件中进行训练，要求在正确的前提下，加快速度。
第一课信息技术与计算机
一 教学目标。知识方面 1 使学生了解信息的作用以及信息的一些表现形式。2 使学生了解信息技术的内容 发展 五次信息技术革命 及其对社会发展的重要作用。3 使学生了解计算机产生与发展过程。4 使学生了解计算机的特点。5 使学生了解计算机在人类社会的广泛应用。技能方面 培养学生阅读和自学能力。情感方面...
第一课信息技术与计算机
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第一课信息技术和计算机
一 填空题。1.这些通过文字等方式传达给我们的各种消息叫做。2.我们的生活离不开信息的与。3.古代，人们用等方式传递消息。而如今，我们利用或来传递信息。4.一个完整的计算机系统由和两部分组成。5.硬件大体上由三部分组成。6.常用的输入设备有和。7.常用的输出设备有和。8.主机包括和等部件。9.是计算...