平行四边形的认识》教学设计。
木斯乡乌图中心校。
努尔古丽。平行四边形的认识。
教学内容】：教材页。
教学目标】：
1．使学生掌握平行四边形的意义及特征，了解它的特性。
2．通过观察、动手，培养学生抽象概括能力和初步的空间观念。
3．渗透事物是相互联系的辩证唯物主义观点。培养学生观察和认识周围图形的兴趣和认识。
教学重点】：认识平行四边形。
教学难点】：感悟平行四边形的特征。
教学工具】：情景图，硬纸条做成的平行四边形，正方形，长方形。
教学过程】：
一、复习旧识，导入新课．
同学们前面我们认识了四边形，谁来说一说你认识了哪些四边形？四边形有什么特点？（学生回答）。
你们看老师给你们带来了什么图形，在生活中见到过它吗？它有什么特征？（老师拿出用纸条做成的平行四边形）今天这节课我们就来认识平行四边形。
二、**新知。
1、感悟平行四边形的特征。
演示情景图，请你找一找**有平行四边形？
同学们到前面来指出平行四边形）
老师指出电动门**：这是一个伸缩门推开时很省力，知道为什么吗？
2、做实验。
完成教材37页的做一做，同学们分别到前边感知三角形和平行四边形的特征（互相交流，师生共同总结）
三角形：拉不动，很稳定。
平行四边形：一拉就变形。
师：同学们现在知道伸缩门为什么那么容易就推开了吗？（平行四边形容易变形）
动手操作。你认为什么样的图形是平行四边形呢？在你的钉子板上围一围。
学生在钉子板上围平行四边形）
师：通过钉子板上围平行四边形，同学们发现了什么？
师生共同总结：平行四边形的对边相等。
你能不能在方格纸上画一个平行四边形？
学生动手画，然后与同学交流一下你是怎样画平行四边形的？）
师：通过在方格纸上画平行四边形，你发现了什么？
师生共同总结：平行四边形对边相等，对角相等。
通过比较，再次感知平行四边形。
师：咱们要围一个长方形框，得用几根硬纸条？4根什么样的硬纸条？请小组的同学讨论选出来。
学生讨论筛选后，教师提问：你们选了什么样的？为什么这样选？
最后小组合作用图钉固定出长方形框。
围好后，请小朋友推一推，拉一拉，看图形变了没有？（学生操作）
师：如果换成正方形和平行四边形呢，应该怎么选择？（学生回忆长方形、正方形特点通过量一量、折一折、进一步认识平行四边形）
师生共同总结长方形，正方形，平行四边形的共同点和区别：刚才我们研究了长方形和正方形的边角特点．发现它们都有四个角，而且四个角都是直角：它们都有四条边，但是长方形对边相等，正方形不仅对边相等，而且四条边都相等。
平行四边形只有对边和对角相等，所以说长方形和正方形是特殊的平行四边形。
三、巩固练习。
1、判断题：
1)长方形、正方形和平行四边形都是四边形．(
2)四个角都是直角的四边形一定是正方形．(
3)一个四边形，它的四条边相等，这个四边形一定是正方形．(
4)对边相等的四边形都是长方形．(
5)有个四边形，它的四个角都是直角，那么，这个四边形不是正方形就是长方形．(
2、思考题：
有两个大小一样的长方形，长都是4分米，宽都是2分米．
1)把这两个长方形拼成一个正方形，你是怎样拼的？
2)把这两个长方形拼成一个大的长方形，它的长是多少？宽是多少？你是怎样拼的？
四、全课总结
通过今天的学习你有什么收获？谈一谈。
5、布置作业；同步练习册34—35页。
板书设计】：
平行四边形的认识。
平行四边形的特征：1、容易变形 2、对边相等 3、对角相等。
教学反思。在整节课的设计中，我注重将动手操作活动引入教学。如在导入新课时，创设问题情境，利用教具有熟悉的长方形一拉动变成了要学的内容平行四边形，既复习了旧知识长方形，又很自然地过渡到新知识，使学生体会到数学知识都有内在联系。
在探索阶段，让学生在实践活动中，经历、体验数学知识的形成过程。在巩固拓展时，创始了让学生“辨、拼、说”的活动，课堂上学生始终乐此不疲，兴趣盎然。
在教学设计中，我注重把思考贯穿教学的全过程，将实践与思考贯穿教学的全过程，让学生在观察实践交流中思考，尤其是特别注重为学生创设独立思考的空章。然后通过学生的动手操作，最大限度地调动学生多种感观，让他们的手、眼、脑等都参与到学习活动中去。教学时有意识地为学生提供具有充分再创造的通道，激励了学生进行再创造的活动。
设计学生喜欢又富有挑战性的问题，激发学生主动思考和创造的欲望。通过"变魔术＂引出平行四边形，激发了学生的观察兴趣，从而使学生认识平行四边形的特性，在轻松学习中学习数学。
教学中感到不足的是设计的练习不很多，题的类型不够新颖，在练习的设计中，应能引起学生的兴趣，使学生乐于**。
三年级数学上册试题 1 4 单元
小学三年级数学测试题 1 4 单元。姓名班级分数 1 口算 2 用竖式计算并验算 3 填一填 一个西瓜重3一辆卡车可装4 一块手帕的周长约是80课桌高约是60 一桶油重5黑板的周长约是9 一枚2分钱，抛到空中落地后有几种可能？4 比一比 918 3 o 2700 800 o 398 2 2 16 2...
小学三年级数学上册4单元试卷
三年级上册数学第。三 四单元检测题。学校年班姓名得分。一 认一认，画一画。1 把四边形涂上阴影。2 在平行四边形下面打 二 填空题。1 在 里最大能填几。2 一个星期有7天，五月份有31天，是 个星期余 天。3 数学课本的表面是 形，也是 形。4 要计算长方形的周长，必须知道它的 和 5 长方形与正...
三年级数学上册
学校 班级姓名 一 填空 每空1分共20分 1 8吨 千克 5000克 千克。3kgg 2年 月。2 填上合适的单位。强强重40一瓶白酒重500 一代面粉重1日 24 3 晚上8时是 17 00是下午 时。4 小明爸爸8 30上班，10 30下班，上午工作了 时。5 一个长方形长9厘米，宽5厘米，它...