3、培养学生的助残爱心。
教案过程：1．导入新题(教师板书课题)
师：请同学们齐读课题。
生：保护耳朵。
2．学习新课。
师：(根据课前掌握的情况，简述一下学生的耳朵卫生情况，哪些做得对，哪些做得不对)究竟应该怎样保护耳朵呢？请同学们边看图，边轻声读课文。
(学生读课文)
师：耳朵有什么用处？耳朵聋了对人的生活有什么影响？请大家齐读第一段课文。
(学生齐读课文第1段)
师：健康的耳朵对人是多么重要啊！我们应该怎样保护耳朵呢？请××同学读第1条。
(学生读第1条。教师可补充课文分析中介绍的单足跳除水法，并请一名学生试做)
师：请××同学读第2条。
(学生读第2条。教师可补充一下可能发生意外伤害的后果)
师：请××同学读第3条。
(学生读第3条。教师可解释长时间用耳塞收听可能对耳朵造成的损害)
师：请××同学读第4条。
(学生读第4条。教师可解释长时间受强烈噪音刺激对听力的损害。请学生参考课文后的《小资料·2》)
师：请同学们跟我读第5条。(教师领读第5条，学生跟读)同学们不但自己不要挖耳朵，也不要给别人挖耳朵。
如果耳道里面痒，可以用食指按摩外耳道的前方，既可以解痒，又能促使耵聍从耳道脱落排出。(请学生参考课文后的《小资料．3》)
下面请××同学读第6条。
(学生读第6条)
师：请同学们注意看课本上的图，擤鼻涕不能同时把两个鼻孔都捏住，这样一擤就会把鼻涕压进中耳鼓室去。应该依次压住一个鼻孔，将另一个鼻孔里的鼻涕擤出来。
师：请×x同学读第7条。
(学生读第7条。教师可说明原因，并强调捂耳朵就不要张开嘴，张开嘴就不要捂耳朵)
师：最后，请同学们跟我读第8条。(教师领读第8条，学生跟读)任何药物一方面能治。
某些病，另一方面也会对人体产生某些不好的作用。有些药物(如某些抗生素)在杀菌消炎的同时，也对人体有些***。滥用了，或者长期地用了会影响听力，甚至导致耳聋。
所以用药要慎重，要遵从医生的指导。
3．巩固练习。
耳朵有什么作用？
怎样保护耳朵？
(请学生依次回答)
4．按《做一做》内容组织活动。
第3课防止成胖墩儿。
教案目标：1、使学生了解人体过于肥胖的原因和害处，以及防止过于肥胖的方法。
2、教育学生积极参加体育运动，并控制饮食，平衡营养，养成良好的卫生饮食习惯。
教案过程：1．导入新课(教师板书课题)
师：请同学们读课题，说说课题的意思。
生：3．防止成胖墩。
(学生发言讨论课题的意思)
2．学习新课。
师：“防止”就是预先设法制止。本课告诉我们，要在变胖之前就采用各种办法预防发胖。××同学，请你说一说成为胖墩有什么不好？
(学生回答)
师：今天我们学习这一课，要弄清三个问题：①肥胖的原因是什么？②过于肥胖有什么害处？③怎样才能防止肥胖？现在请同学们自读课文。
(学生轻声自读课文)
师：××同学，请你读第1段，然后概括一下，小宝表现得怎么样？
(学生回答，教师根据回答作小结)
师：××同学，请你读第2段，然后说说小宝是怎么变成小胖墩的。
(学生回答，教师小结)
师：肥胖有什么害处呢？请同学们看课文第3段，并用自己的话回答。
(学生如回答不完全，可多请几位学生回答，教师适当加以帮助，并作小结)
师：肥胖是可以防止的，课文告诉了我们哪些防止方法呢？
(学生回答)
师：身体肥胖或比较肥胖的同学，要经常测量自己的体重，防止继续增肥。
3．巩固练习。
师：请看“答一答”第l题，请××同学回答。
(学生回答)
师：请××同学回答第2题。。
(学生回答)
师：请××同学回答第3题。
(学生回答)
4．结束语。
师：同学们，希望大家按照课文所说的去做，积极参加体育运动和体力劳动，合理进食，增强体质。肥胖的同学更要节制饮食，平衡营养，做到健康**。
第4课喝水的学问。
教案目标：1、使学生了解水分在人体中的重要作用和喝水的原因，使学生知道喝什么最好。
2、使学生了解喝碳酸饮料和可乐型饮料的害处。
3、教育学生养成科学饮水的观念，及时合理地给身体补充水分。
教案过程：1．导入新课(教师板书课题)
师：请同学们读课题。
生：4．喝水的学问。
2．学习新课。
师：请各位同学想一想，人为什么要喝水？(稍待)哪位同学回答？
(请一位同学回答)
师：现在请同学们看课文第段，比较一下××同学回答得全不全。
(学生默读课文第段)
师：现在让我们小结一下，究竟为什么要喝水。
(师生共同小结，教师板书“为什么喝水”部分)
师：我们通过讨论，懂得了为什么要喝水的道理，那么喝什么好呢？喝什么不好呢？请。
同学们讨论。
(教师引导同学们讨论)
师：现在请同学们默读下面的课文，然后回答两个问题(教师板书“喝什么好”、“不宜喝。
什么”)(学生默读课文)
师：请××同学说说，小朋友们喝什么最好？，鲋么？
(××回答，也可读课文第段部分有关内容，教师板书)
师：请××同学说说，什么是碳酸饮料？
(××回答，也可读课文第5段部分有关内容)
师：请××同学说说喝碳酸饮料有哪些害处？
(××回答．也可读课文第6～8段部分有关内容，如回答不完全，可多换几位同学补充。
回答)师：请××同学说说可乐型饮料有什么特点，适合小朋友喝码？
(××回答，也可读课文第9段有关内容)
3，巩固练习、
指导学生做《答一答》练习)
第5课做保护生态环境的绿色卫士。
教案目标：1、使学生认识到，当今世界上发生的许多灾害，追根溯源，可以发现大多是以前人类对大自然任意开发，滥肆捕猎野生动物，滥伐森林，滥垦耕地，任意抛弃垃圾、废渣，排放污水、废气，破坏了生态环境所致。
2、教育学生要从自己做起，从小处做起，从身边做起，行动起来，保护生态环境的绿色卫士。
教案过程：1．导入新课(教师板书课题)
师：请同学们读课题。
生：5．做保护生态环境的绿色卫士。
2．学习新课。
师：生态是生物在一定的自然环境下生存和发展的状态。(浅释一下)比如大熊猫就喜欢生活在温暖的深山竹林里，鲫鱼喜欢栖息在比较平静的淡水中，如果竹林被砍伐了，淡水被污染了，大熊猫、鲫鱼就分别失去了适宜的生活环境，也就是说生态环境被破坏了，生态平衡也就被破坏了，这样就会产生一连串的问题。
师：(出示2个问题：①sars——传染性非典型肺炎的病原体是什么？来自何处？②sars的流行是怎样开始的？)
请同学们看课文第段，然后回答这两个问题。
(学生默读第段)
师：哪位同学回答第①题？
生：sars的病原体是一种冠状病毒，来自野生动物。
师：哪位同学回答第②题？
生：因为广东人有吃野生动物的习惯，从野生动物感染上sars，于是流行开来。
师：(出示2个问题：③人类对自然资源是如何肆意开发的？造成什么恶果？④人类对。
自然环境有哪些污染？造成什么恶果？)
请同学们看课文第段，然后回答这两个问题。
(学生默读第段)
师：哪位同学回答第③题？
生：人类滥肆捕猎野生动物，使全世界593种鸟类，400多种兽类，209种两栖动物灭绝或即将灭绝。滥伐森林、滥挖药草、滥垦草原和湿地、滥肆围湖造田、滥开矿采沙使全世界大多数原始森林被毁灭，2万多种高等植物频临灭绝。
它的恶果就是使全世界生态平衡失调，各地发生山洪、旱涝灾、泥石流、沙尘暴、沙漠化、灾害性天气等等。
师：哪位同学回答第④题？
生：(读课文第4段或根据内容讲述)
师：人类要救自己、救地球，必须保护生态环境，维持生态平衡。现在请同学读课文，然后谈谈我们应该怎么做。
(学生默读课文，然后在教师引导下根据课文展开讨论)。
3．结束语。
师：要消灭自然灾害，拯救地球、拯救自己，就必须行动起来，从自己做起，从小处做起，从身边做起，维护生态平衡，做保护生态环境的绿色卫士。
第6课迷恋电子游戏害处多。
教案目标：1、使学生知道迷恋电子游戏的害处，从而能够正确对待电子游戏和上网，能有节制地玩电子游戏，健康地上网，坚决不到网吧和游戏机房去玩。
2、培养学生明辨是非和自我控制的能力，逐渐养成高雅的爱好和高尚的情操。
教案过程：1．导入新课(教师板书课题)
师：请同学们读课题。
生：6．迷恋电子游戏害处多。
2．学习新课。
师：现在请××同学把小文的故事讲给大家听。
生：(讲课文第段关于小文的故事)
师：请x×同学回答，小文的学习成绩为什么下降了？
生：小文每天上学、放学都经过一家新开的网吧，渐渐地迷上了玩电子游戏，所以他的成。
绩下降了。师：小文是怎么转变的？
生：经过老师的耐心教育，家长的密切配合，同学们的真诚帮助，小文提高了认识，重新。
拨正了前进的方向。
师：上面的故事说明迷恋电子游戏会影响学习和工作。但是并不是说玩电子游戏和上。
网是坏事，大家和我一起读课文第3段：
(齐读第3段)
师：请同学们谈谈，你用电脑学会了哪些本领。
(引导学生讨论学会使用电脑的情况：使用办公软件，写作，查字典，找资料，用计数器。
师：请同学们谈谈，你上网得到了哪些信息？
(引导学生发言，说说上网得到哪些知识)
师：今后我们还要利用电脑做许多工作，玩电子游戏不过是在学习、工作之余的休息、娱。
乐。如果把时问都放到玩游戏、上网聊天上去就不应该了。但是，电子游戏、上网聊天太容。
易让人着迷了。一般人，特别是青少年意志力比较薄弱，特别容易被它迷住。所以小朋友要。
接受学校、家长的帮助和监督，才能健康成长。下面请同学们看课文第4段，然后回答，小朋。
友为什么不可以上网吧去玩？
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