小学三年级体育水平二《仰卧推起成桥》说课稿。
我说课的内容是：小学体育教材三年级水平二《仰卧推起成桥》，辅助教材：穿过小树林。
一、指导思想：
本课以《体育健康标准》为依据，树立“健康第一”的指导思想，采用合理有效、灵活多样的教学方法，激发学生的运动兴趣，在教学中以学生为主体，让学生的情绪、思维、活动同教师的教交融在一起，给学生营造在乐中学，学中练，练中悟，悟中乐的良好氛围，实现学生身心全面发展。
二、教材分析：
仰卧推起成桥》是小学水平二教材中技巧项目。重难点是反手推臂、蹬地挺髋、用力协调、推起成桥，围绕这个重点，本次课的教学目的是使学生体会身体倒置的体位感觉和运动感觉，提高控制身体平衡能力，发展腕、臂、肩带和腰腹的力量。体验从简单到复杂的学习过程，并融入趣味性强、形式多样的各种游戏，在提高学生上肢力量素质的同时，发展柔韧、灵敏、反应、协调等素质，培养合作和竞争意识，使学生在玩中完成教学任务。
三、学情分析：
本节课选用的是三年级的学生，正处在长身体的时期，身体发育还不完善，心理发育还不成熟，但学生的模仿能力强、善于观察、易兴奋、参与积极性高，容易接受新事物，喜欢表现自我，具有较强的想象能力和创造能力，教学中，充分调动学生学习的积极性，教师引导设疑，学生**、尝试、体验、运用以此来突破本课重难点，采用互助学习的方式，自主解决难题，逐步掌握仰卧推起成桥的动作方法，教师在教学过程中指导学生运用一定的学习方法，充分体现学生的主体性，为其创造一个展示自我能力的平台，享受体育学习和锻炼的乐趣与成功。
四、教学目标：
1.继续学习仰卧推起成桥动作，掌握反手推臂，蹬地挺髋动作，使80%左右的学生能独立完成动作。
2.发展学生的柔韧素质以及腕、臂、肩带、腰腹肌肉的力量，提高学生控制身体平衡能力。
3. 培养学生善于合作的学习品质以及勇于克服困难的精神。
五、本课的重难点：
重点：蹬地、推臂。
难点：挺髋。
六、教法与学法：
本课主要采取引导、设疑，让学生带着问题去**、尝试、练习、展示、同学间互助、互评，使学生参与的积极性进一步提高，多个游戏环节的设置提高学生练习的兴趣，教师的讲解示范引导学生形成正确的动作概念，目前在教学中，教师主要指导学生掌握一定的学习方法。
七、场地器材：小垫子25块。
软排4个。标志桶6个。
八、预计运动量：
最高心率150次/分平均心率110次/分练习密度：45%
九、教学过程：
1.准备部分：设置了三个小环节，课堂常规、一般性活动和专门性活动。
一般性活动分两部分，由于《新课标》要求要转变教与学的方式，充分体现学生的主体性，因此该部分我采用了以小组为单位进行的热身活动，从课的开始部分就充分发挥学生的主体意识，使学生明确在没有老师的指挥下，同样可以运用老师教给的方法进行准备活动，从而达到热身的目的，也培养了小组长的带头作用。第二部分是自编的垫上操，由老师带领统一练习，除了活动身体的各个关节，还发展了学生的柔韧素质。专门性活动主要运用了三个小游戏，游戏是学生非常喜欢的活动，该环节我采用了设疑，我是这样说的：
“请学生在游戏的过程中想一想，你是如何在脚不动的情况下将球传给下一位同学的？”学生带着问题在游戏的过程中体验，感悟，总结，从而达到了在乐中学的目的，专门性练习也为主教材做了很好的铺垫。
2.基本部分：
a.主教材：以往，我们进行的教学主要是教师讲学生练，学生在这个过程中就是跟着老师走，老师让做什么就做什么，而今天我主要采用了**学习的方式，首先教师设疑：
今天啊，老师遇到了一个困难，老师发现同学们在做推起成桥时，髋部挺不起来，你们有什么好的办法呢？请求学生帮忙解决难题，激励学生**突破重难点的方法，然后展示学生想到的方法，教师加以点评并让学生也尝试这些辅助练习的方法并统一练习，从而激发学生学习的积极性和潜能，提高学生体育学习的能力，促进学生主动全面的发展。然后，老师进行示范，以前，老师示范就是学生看，学生的注意力不一定会集中，而今天的示范由学生运用小口诀指挥老师来做，极大地激发了学生的注意力使学生观察的更仔细，更容易明确仰卧推起成桥的动作顺序。
紧接着教师指导示范保护练习的方法和注意事项，让学生二人一组合作练习，此时教师运用激励性的语言，增强学生的保护意识和负责任态度，再让学生运用小口诀互相指挥并纠正动作，在学中练，在练中悟，达到互助合作学习的目的，进而鼓励学生尝试独立完成动作，教师再让学生展示动作并互评，最后，通过一个建隧道的小游戏，激发学生练习的热情，使本课的练习达到一个高潮。这样本节课由学生**学习开始，到学生指挥、互助、互评结束，由原本的教师教，学生被动学变成了学生**、尝试合作学，由教师指导纠错变成学生互评，充分发挥了学生的主体性，使学生会学会用。
b.辅助教材：我是这样说的，孩子们你们知道小垫子还有什么功能吗？
学生会说：可以跨小垫子、可以利用小垫子做标志物绕等等，我说：今天啊，我们想利用小垫子来做一个穿过小树林的游戏，在游戏的过程中，老师想请同学们思考这样一个问题：
这些小树都是我们新种植的，跑动中你们应该注意什么？你身体的姿势发生了什么变化？一组下来请学生说一说，学生通过做，说，不仅遵守了游戏的规则，还对学生进行了思想品德教育，更有利于学生明确曲线跑技术。
该游戏不仅能发展学生的速度素质，灵敏性，还能提高学生的奔跑能力，每一位学生在游戏中发挥着自己的力量，融在团队之中，密切配合，既活跃了课堂的氛围，同时还可以培养学生团结协作，勇于进取的精神。
3.结束部分：本着互助的原则，教师引导学生进行上下肢的自主放松和两人一组的放松，使学生清楚放松的重要性和放松要有针对性。最后学生谈体会和收获，教师总结结束本课。
三年级体育水平二《空竹》教案
学习阶段 水平二。学习目标 1.了解并熟悉知道老师组织的空竹练习方法和具体要求。2.能够端正思想，全力进行练习，在练习中表现出坚韧奋进的精神。学习内容 空竹 考核 学习步骤 一 有趣的游戏。教师活动 1.集合队伍宣布课的内容，检查了解学生学生情况。2.组织学生进行简单的队列练习。3.组织学生进行慢跑...
小学三年级体育水平说课稿 二立卧撑
精选公文范文。小学三年级体育水。平说课稿 二立卧撑。各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您 谢谢。小学三年级体育水平说课稿 二立卧撑。由中国 为您提供的小学三年级体育水平说课稿 二立卧撑，祝您学习愉快！一 教材分析和设计思路 本课教材为小学体育水平二内容，主教材内容为立卧撑。立卧撑练习是一项简...
小学三年级 水平二 体育全年教学计划
小学三年级 水平二 体育学年教学计划。领域运动参与。乐于学习和展示简单的运动动作。水平目标。建议选编教材。技巧与器械体操 各种跳上 跳下 武术 基本手型 基本功 武术操 室内游戏 抓手指 打手背韵律活动。说出所做简单运动 动作的术语。身体动作组合练习 技巧与器械体操 仿生练习 小球类与游戏。运动技能...