unit 3 at the zoo
c部分。第一课时。
教学目标：
1.能够在**的帮助下理解故事内容，拓展动物词汇，理解猩猩和猴子的区别，在教师的帮助下表演故事。
2. 能够学会唱歌曲at the zoo。
教学重点：
how many animals do you know?
教学难点：各种动物单词的读音。
教学准备：录音材料、多**课件、单词卡片。
教学过程：1. 热身、复习 (warm-up/revision)
（1）. 组织学生进行看图说话：说说图中的动物。
（2）. 完成read and match活动，引导学生将句子和**连线。
（3）.完成choose, say and guess活动，学生两人小组做游戏。
2、新课展示（presentation）
1)组织学生观察四个**分别出现了什么动物，并谈谈它们的特点。
2)**录音，然后请一个学生说出答案。
3)带读课文，并说说故事大概意思。教学重难点句子。
4)听录音，跟读故事内容。
5)小组活动：
小组成员分角色朗读课文，并排练故事内容。
6)小组展示：
小组上台表演故事，看看那组表演得好！
3、趣味操练（practice）
1）listen and tick（30）
2）let’s sing.
3）.look and match.
4、作业（homework）
1）听课文录音，跟读故事。
2）完成相对应的练习册练习。
板书设计：
unit 3 at the zoo
how many animals do you know?
i know all the animals!
lion /wolf/horse/monkey/gorilla
教学反思：本节课重点是要学生能看懂能理解故事的内容，能够利用故事中的个别句子在实际情景中运用。
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