三年级第一周阅读理解教案。
课时一。教学目的：
1） 老师、学生自我介绍，师生互动共同**有关语文学习的心得体会。总结出辅导课程的安排计划；
2） 通过交流掌握学生个性特征，因材施教。
课时二。教学目的：
1） 根据学生的不足之处，分模块进行有针对性的教学训练；
2） 使学生掌握做题的思维过程，做到会做题、能做题。
教学内容：对试卷阅读理解的题型进行分析，使学生们掌握、把握住阅读理解的题型：
1、理解加点字、词，体会句子的含义；
2、概括文章（段落）的主要内容；
3、揭示文章的中心思想；
4、对文章关键人物的评价以及系生活实际谈感受；
5、加标点符号；
6、关联词填空。
课时三。教学目的：
加深学生对阅读题型的把握。
教学内容：通过具体题目有针对性的训练，使学生掌握做题的规律。
1、 阅读理解加标点的专项训练、并讲评；
2、 阅读理解关联词的专项训练、并讲评；
课时四。教学目的：
加深学生对阅读题型的把握。
教学内容：通过具体题目有针对性的训练，使学生掌握做题的规律。
1、阅读理解中心句的专项训练、并讲评；
2、阅读理解正误的专项训练、并讲评；
课时五。教学目的：
加深学生对阅读题型的把握。
教学内容：通过具体题目有针对性的训练，使学生掌握做题的规律。
1、阅读理解的加点字、词，体会句子的含义专项训练、并讲评；
2、阅读理解概括文章（段落）的主要内容的专项训练、并讲评；
课时六。教学目的：
分析题型的解题技巧，是同学们能够更好地解题、使同学们解题时更有信心。
教学内容：1、 整体把握文章。
做到“快、细、清、真”
快：做到能够快速阅读文章，把握文章大意；（速读原文材料）细：细找文中原话，做题要有据可依；
清：看清题目要求；
真：认真回答问题。
2、 标点、近（反）义词的答题要求。
课时七。教学目的：
分析题型的解题技巧，是同学们能够更好地解题、使同学们解题时更有信心。
教学内容：1、 仿写或句型转换；
2、 中心思想的总结；
3、 字、词、句的理解；
4、 关联词的总结分类；
课时八。教学目的：
是同学们掌握阅读理解答题技巧，做题更有信心，相信自己，克服心理障碍。
课时。九、十。
教学目的：检查同学们掌握情况。
教学内容：阅读理解专项练习考核。
人教版小学语文三年级上册阅读理解教案
阅读理解。教学主题分析 阅读理解考查内容较多样，一般会涉及到学生平常的字词积累 句子基础知识 学生的理解和感悟能力。但是掌握好相关的基础知识后做题起来会事半功倍。重点 1 掌握阅读理解的阅读技巧 2 学会总结文章的中心思想。难点 学会总结文章的中心思想。一 课前热身练习。阅读下面一段话，回答后面的问...
三年级上册阅读理解
一 10分 回国以后，越王勾践时刻不忘报仇雪恨。白天，他亲自下田耕种 zh n?zh n?晚上，就睡在柴草上。他还在屋里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要先尝尝它的苦味，提醒自己不忘兵败会 hu ku i 稽的耻辱。1 给加点的字选择正确的读音，在正确的上面打 2分 2 报仇雪恨 中的 雪 的意思是2分 ...
三年级语文阅读理解
快乐阅读。秋天到了，我专程来农村奶奶家，秋天的美景。来到田野，首先迎接我的是一片高梁地。我走过去一比，嘿，高梁秆高过我半头。微风吹来，高梁向我摇了摇头，像是在炫耀它的累累硕果。再看前边那一朵朵小白花，真美呀。我走上前仔细一瞧，是荞麦花。这花在绿叶的衬托下，更美了。微风吹来，荞麦像一位头戴白花，身穿绿...