人教新起点三年级上册Unit1教案第3课时

unit 1《myself》第三课时教案。

教学目标。1．学习有关描述个人信息的一段句子：my name is...i’m a ..i'm ..years old

i’m in class one,grade want to be your friend.2．能够正确运用所学句型，并能正确书写句子。

教学重点。能够正确运用所学句型。

教学难点。能够正确书写所学句型。

课前准备。1．教学**。2．教学课件。3．教学录音磁带。4．信息卡。5．课堂学习评价表。

课时安排。1课时。

教学过程。一、warming-up

复习第二课时的句型并进行角色表演。二、presentation

1．**a部分录音，学生跟读。

2．教师领读并讲解，i’minclassone,gradethree.我在三年级一班。当表达在几年级几班时，班级写在前面，年级写在后面，句型结构为：

class+数字，grade+数字。中间用逗号隔开。

教师举例说明：我在五年级二班。

i’minclasstwo,gradefive.

我在一年级三班。

i’minclassthree,gradeone.

3．学生读句子，能够理解句子并能正确读出来。4．再次**录音内容，学生整体感知这五组句子。

5．同桌两人一组读句子，可以做到相互帮助。教师使用学乐app录音，分享给全班同学。

6．填写旁边的mynewfriend信息卡。教师使用学乐app录像，分享给全班同学。三、write

1．教师：课本上面是harry给我们的一封信，下面我们要给harry回信了。同学们，英语写信的格式是怎样的呢？2．介绍英语写信的格式。

3．学生们填写回信内容，教师在班内走动，对个别学生进行辅导。教师使用学乐app录像，分享给全班同学。四、funtime

1．**goodtoknow的录音，学生跟读。

2．教师讲解英语姓名的写法：姓在后，名在前。姓第一个字母大写，名第一个字母大写。

3．学生对比中外姓名的不同写法。五、let’s make

设计自己的个人信息卡，教师使用学乐app录像，把个人信息卡分享给全班同学。六、let’ssing

1．教师**歌曲，学生跟唱。

2.学生个人唱，教师使用学乐app录音，把歌曲分享给全班同学。七、storytime

1．教师**故事内容，学生跟读。2．教师讲解内容。

3．学生表演故事，教师使用学乐app录像，把表演的故事分享给全班同学。八、总结。

本课主要是学习有关描述个人信息的一段句子：my name is...i’m a ..i'm ..years old

i’m in class one,grade three .i want to be your friend.九、课堂学习评价。

1．引导学生把掌握本课学习内容的情况用笑脸和哭脸记入学习档案。教师为学生准备自我评价**。

2．本课对学生掌握学习内容的情况的评定方法：—学生在进行角色表演时，教师观察记录。

学生在读句子时，教师全班巡视，观察并记录学生掌握学习内容的情况。—学生在书写句子时，教师全班巡视，观察并记录学生掌握学习内容的情况。八、家庭作业。

1．用英语句型把自己的信息讲出父母听。2．在作业本上抄写课本重点句型。九、板书。

lesson 3

my name is...i’m a ..i'm ..years old

i’m in class one,grade want to be your friend.

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