小学语文三年级上册第7--8单元练习卷。
三年班姓名等级。
一)我能流利拼读，在横线上填写正确的词语。
huāng hūn在姹紫嫣红的花丛中，闪过那细小(pǔ tōng)__的身影，那是勤劳的小(mì fēng在（máng l地采着花粉。它飞了一程又一程，采了一朵又一朵，从不停歇，(jì xù)_采蜜，小小的身体，却承载着伟大的无私( fèng xiàn精神！
二）)我能比一比，选择合适的字填进括号里组成词。
历厉励： 奖严经（ ）
三）我能把词语补充完整。
争先（ ）后走街串（ ）窗明几吉（ ）如意。
风平浪（ ）姹（ ）嫣红喜闻乐焕然一（ ）
4) 我能默写宋代诗人王安石的《元日》。
五)我能按课文内容填空井作答。
从《冰灯》一文的学习，我深切感受了。
我喜欢春联，它的律优美。如：驾歌燕舞春无限我也明白了书信是架起心灵沟通的桥梁，“替大海给小船写，快去航海吧，
。替云给云写，愿变成替树给树写，愿连成我最喜欢音韵和谐，节奏一致的“二十四节气歌冬雪雪冬小大寒。我深深地为“二十四节气”申遗成功而感到自豪。
六）我能选择一个正确的答案，把序号填在括号里，(每题1.5分)
1.以下带点字的注音不正确的是。
a.**(zǎi) b.生存 (cún) c譬(bì)如 d追(zhuī)求
2.下列词语中有错别字的是（ ）
a.包裹 b鞭炮 c 悔悟 d蜡梅。
3.“委托”一词中，托的意思是（ ）
a 依赖 b 请人代办 c寄放 d用手掌或器物承举。
4. “巢”是会意字，部首是（ ）
a川 b曰c果d木。
5. 接在“清明”这个节气的是（ ）
a春分 b谷雨 c雨水 d惊蛰。
6. 以下不属于信的别称是（ ）
a信札 b雁书c尺素 d五车。
7“万树欣随春水流”应对的下联是（ ）
a.红梅点点绣江山b.万水千山尽朝晖c.喜看三春花千树d百花争向艳阳红。
结果。”这里的“开花结果”是指。
7. 巴金爷爷说：“我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。”这里的“开花结果”是指（ ）
a自然意义上的开花结果b人一生的成长过程。
c.为他人作出奉献，使自己的人生放出光彩 d.经播种耕耘后有了收获。
8.以下句子表达正确完整的是（ ）
a春天一到，天气转暖，我的心情也变得愉快了。
b“六一”儿童节好开心啊！我努力学习。
c我努力学习，获得了丰满的知识。
d最高兴听到这个振奋人心的好消息。
9.合情合理的是。
a.不让任何人超越我b就可以得到妈妈送我的一件礼物。
c.在同学面前表现自己 d未来成为一个有用的人。
二、阅读与欣赏。15%(12+3）
一)课外阅读：我能认真阅读短文并按要求作答。
新春佳节之际，妈妈买来一幅年画。我粗粗一看，这幅画并没有什么特别吸引人的地方。我心想：书店里有那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什么要买这幅画呢？
我一边原磨，一边细细欣赏起来。
这是一幅图画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的白云笼罩着，使群山若隐若现，令人格外神往。山坡下横插过来一枝苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马，奔在前头的是一匹枣红马，它浑身火红，仰天长嘶，红色的鬃毛高高飘起，全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员，一块一块地凸出来，显得十分健美有力，枣红马腾空而起，连柔軟而漂亮的马尾巴也甩得很起劲。我想：
画家也许是把《三国演义)里关羽的坐骑赤兔马画在这里面了吧。好不威风啊！看着看着我心里痒痒的，真想骑上枣红马奔驰一番，那才叫痛快哩！
紧挨着枣红马旁边是一匹自马，从头到尾一片洁白，连一根杂毛也没有，像轻轻飘来，显得那么洒脱矫健，分明是一匹千里马。
我越看越着迷，似乎听到它得得的马蹄声，看到了它们身后卷起的阵阵尘土，仿佛看见它们自由自在地飞驰在宽广的原野上。
这时，我猛然想起刚才的疑问，便跑去问妈妈，妈妈神秘地一笑，反问我：“你属什么呀？”我恍然大悟，抱着妈妈说：
“知道了，知道了，我属马，这年画的马象着我，您希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔，对吗？”妈妈满意地点头。
啊！马儿，你知道这是妈妈对我多么殷切的期望，也是多么美好的愿望，我决。
心让这望变成现实。
一)我能联系语境，选择一个正确答案，把序号填写在括号里。
1.给短文选一个合适的标题。
a.新年趣事 b礼物 c一幅年画 d我的愿望。
2.这幅年画上没有（ ）
a骏马 b松树 c高山 d 运动员。
3.本文的中心思想是。
a.本文反映出画家的高越技艺。
b.本文反映出妈妈对我的殷切期望，以及我决心把妈妈的美好愿望变成现宾。
c.本文反映出我要做千里马的决心。
d.本文反映出我对渴望过年的迫切之心。
4.用画出文中第四自然段中作者产生联想的句子。
二)回答问题。
妈妈为什么要给我买这幅画？
三、习作与表达。25%(5+20)
1）小作文。
为宣传交通安全，学校组织学生志愿者在路口充当“文明劝导员”,提醒来。
往的行人遵守交通规则。作为志愿者，你该如何得体地劝说闯红灯的行人？
2)习作提示。
信”是传达信息沟通思想，交流感情的重要媒介。不管社会怎么发展，书信在人们的生活中总是发挥看不可替代的作用。新年就快到了，请你给身边的如老师，同学，远方的亲人，战士，突区的小朋友等写一封信吧！
要求：注意信的书写格式，信的内容要充实具体，情感要真华，题目自拟。
字数以内。
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