2. 这几道题他全都答了。
我读小学四年级的时候，父亲开始教我学画画。他对我的（ ）很严，经常我：“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要。
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后地说：“提起杨桃，大家都很但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样了，有时候看起来真像个五角星当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要我们应该相信自己的眼睛，看到。
这位老师的话同我父亲将的是那么他们的。
我的发现。1. 这不恰好表明有数不尽的骆驼了吗？
2. 字典难道不是我们的良师益友吗？
3. 线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？
读读记记：☆☆
1草叶花，都像。
2.背上的羽毛像。
3.不知细叶谁裁出。
4.我忽然觉得自己仿佛。
5. 挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我。
读读背背：☆☆
1.绳在细处断。
2.亲身下河知深浅。
3.莫看江面平如镜。
4.花盆里长不出苍松。
5.日日行常常做。
开动你的小脑筋：☆☆
1. 在第九课中，我们学习了两则寓言故事，你还记得吗？
我记得：是和。
2. 这两则寓言故事分别告诉我们什么道理呢？赶紧写下来吧~第一则： 第二则。
3. 第十课的课文是《惊弓之鸟》，学习后我明白了一个道理。
4. 《画杨桃》这篇课文告诉了我们一个什么道理呢？我不知道。你能帮帮我吗？那就赶快写下来吧~
三年级语文第三单
三 教学目标定位。一 引导学生学会阅读寓言故事 成语故事和民间传说，了解传统文化，丰富想象能力。在发展语言能力的同时，启迪学生的思维，培养学生留心观察 怎样看问题 善于思考 有所发现和创造 怎样想问题 的能力。二 自主识字，指导写好字。学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句...
三年级语文下册第三单阅读
一 一 我会阅读短文，回答问题。12分 两个好朋友在森林里玩耍。突然，有一只熊向着他们走来。一个人连忙逃跑，爬到树上躲起来。另一个来不急跑，只好躲在地上装死。熊走到他身边，用鼻子嗅 xi ch u 他的脸。这时候，他屏 p ng b ng 住呼吸。熊以为他是个死人，就走开了。等熊走近了那个朋友从树上...
三年语文下第三单元
一 组词。箭悔响棉。剪诲晌绵。愈悲熟悦。寓辈烈话。二 将下列词语补充完整。起伏若 若恍然。辕 辙 椟 珠亡 补 三 选词填空。严厉严格 1.小红处处要求自己，是我们学习的好榜样。2.今天，他没有完成作业，收到了老师的批评。教育教诲。1.老师我们要好好学习。2.我们虽然离开母校，但是，班主任刘老师对我...