三年级语文上册《我们的民族小学》教案。
一、教学目标。
会认4个生字，会写12个生字。正读写“坪坝、穿戴、、摇晃”等词语。正确、流利地朗读文，整体把握文内容，初步了解民族小学生幸福的学习生活。
2通过反复地朗读和讨论，提高学生的阅读及说话能力。
3体会表达的自豪和赞美之情，体悟民族团结的重要性。
二、教学重难点。
【重点】通过反复的阅读能够掌握文中的生字词和体会小学的美丽。
【难点】通过理解内容，能够热爱祖国，热爱各民族。
三、教学方法。
朗读法、**讨论法、情境设置法。
四、教学手段。
多**教学。
五、教学过程。
歌曲导入。教师**《爱我中华》的歌曲并**相应的**。
教师引导学生简单介绍自己了解的民族。
同学们都了解一些民族，也知道我们的祖国有五十六个民族，那今天我们就走进民族小学去看一看那里又是一番怎样的景象。
通读文，整体感知。
教师进行配乐范读，边听教师朗读边圈画出不认识的生字词。
2学生自由朗读文，老师在多**上展示今天所要学习的生字。师强调生字：“傣、昌、昂、跤”。
3再次朗读文，看看主要描写了哪几个场景？
再次朗读，深入体会。
学生自由读第一自然段，找到表现“美丽”的词语和句子？
2学生个别读自己喜欢的句子，教师重点引导体会“从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上”和“同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。”这两句的画面感，让学生边读边想象画面，把民族小学的“美丽”读出来。
3指名读第二自然段，这里描写了什么？
4请一位同学阅读第三自然段，说一说这里都描写了哪些场景？
那上的时候，民族小学的学生是什么样子的？窗外又是什么样子的？这些小动物为什么会如此安静？
6这时，如果我们就是窗外的蝴蝶、小猴、小鸟、树枝，我们会怎样想呢？
7下了，民族小学的学生又在做什么呢？同学们你们下会做什么呢？
8齐读最后一个自然段，体会本文的情感。
迁移拓展。让学生动笔画一画这所民族小学的人物和景色。
作业小结。下搜集其他民族的风俗习惯，下堂我们进行交流。
六、板书设计。
人教版三年级语文上册《我们的民族小学》教案
课题与。1 我们的民族小学。教学内容教学。知识技能目标。过程方法。初步掌握根据语言环境区别读音和理解字义的方法。了解民族小学学生幸福的学习生活，体会课文比挨打的自豪和赞美。情感态度。之情，并受到民族团结的教育。教学札记。教学过程设计。预设教学路径第一课时。一 导入新课。1 创设情境，激趣导入。出示资...
人教版三年级语文上册《我们的民族小学》教学设计 教学
设计。我国是一个多民族的大家庭。五十六个民族，五十六朵花。不同的的民族有不同的服饰，更有不同的风俗。下面是小编为大家带来的人教版三年级语文上册 我们的民族小学 教学设计，欢迎阅读。一 教学目标。1 有感情地朗读课文，尝试背诵自己喜欢的部分。2 了解民族小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美...
人教版三年级语文上册《我们的民族小学》教学设计
设计。我国是一个多民族的大家庭。五十六个民族，五十六朵花。不同的的民族有不同的服饰，更有不同的风俗。下面是小编为大家带来的人教版三年级语文上册 我们的民族小学 教学设计，欢迎阅读。一 教学目标。1 有感情地朗读课文，尝试背诵自己喜欢的部分。2 了解民族小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美...