靖师附小电子备课模版2016——2017学年第二学期（四）年级（）
教学设计。主备教师：组长审阅：
单元课题：做乐观向上的人课题：8、怎样面对压力课型：
新授教学目标：1、懂得辩证地看待压力在一个人成长中的作用，能够正确对待学习和生活中的压力。2、学会减轻和释放压力的方法，努力尝试将压力转化成前进的动力，鞭策自己不断顶着压力前进。
3、知道在生活和学习中谁都会有压力。教学重点、难点：
1、能正确对待学习和生活中的压力。2、努力尝试将压力转化成前进的动力。教学方法：说故事、表演、引导、感受。教学用具：课件、多**。课时安排：2课时。
第一课时。教学过程：一、导入。
1、在学习和生活中，人人都会有压力，你有哪些压力呢？2、学生自由说压力。
3、把你的压力写下来。（教材第31页。）二、一起来讨论。
1、人应不应该有压力？
2、四人一组讨论、辨析、交流，并将自己的观点写在书32页的位置里。
3、每组选一代表发言。4、小结：一个人的成长，很大程度上受压力的影响。那么，怎样面对压力呢？下节课我们接着来讨论。
第二课时。教学过程：
一、怎样面对压力。
1、家长或老师过高要求时，怎么办？2、压力过大时怎么办？
3、怎样才能使压力变动力？你是怎么做的？
第1页。个性化设计。
教学设计。二、总结。
1、要切合实际，用平和的心态看待压力。
2、有了压力不能漠然处之，要适时、适当地释放压力，想办法给自己减压。
3、要积极地将压力变成前进的动力，促进其不断进步。4、遇到压力乐**待，从容面对，用积极的行动转化压力。5、将总结的话写在书上33页的位置里。
板书设计：怎样面对压力。
乐**待从容面对。
积极转化健康向上。
个性化设计。
第2页。教学设计。
个性化设计。
第3页。
苏教版三年级下册第八课
苏教版三年级下册第八课 李广射虎 说课稿。一 学情分析 三年级的学生处于低年段向中高年段过渡的重要阶段，一方面要在原有的基础上继续巩固识字写字的能力，另一方面要加强阅读理解能力的训练和培养。课标中对这一学段的阅读要求是 初步学会默读，学习略读，粗知文章大意。体会文章表达的思想感情。能对课文中不理解的...
苏教版三年级下册第八课
苏教版三年级下册第八课 面具 劳技教案。精品源自 小学劳技教案大全。一 教学目标 使学生在面具的制作中选择色彩，组合造型，产生许多新的创意，从而发展学生的求异思维，培养学生的创新精神。二 教学重点难点 让学生自己设计面具。三 课时安排 一课时。四 课前准备 教学准备 制作件 面具 成品一份。学生准备...
语文三年级第八课
巩固知识 课外同步练习。三 四 五题。各自完成 课堂作业课后练习。三 四 五题。反思 通过多 动画片教学学生对课文的内容了解的非常深刻，课文的语句也学得挺快的，我很满足这堂课的效率。课题八课回答。目的 知识与技能 1 掌握生字，会读会写 注意形近字的细微差别。2 认识5个生字 摞 顿 舍 3 掌握词...