北师大版小学语文三年级下册《大禹治水》学案

发布 2020-11-24 01:32:28 阅读 4253

《大禹治水》学案。

一、 学习目标。

1. 能正确、流利、有感情地朗读课文。

2. 复述故事。学会本课10个生字,理解由生字组成的词语。

二、重点。1.学会本课10个生字,理解由生字组成的词语。

三、难点。1.复述故事。

四、 导学问题。

1.预习:预习问题设计。

1)读课文,圈画出不认识的字词,并借助工具书解决字词。

下面的词语你会读吗?

淹没牲畜冲毁逃荒堵塞叮嘱。

开凿垒起山丘欣欣向荣妻子拄着。

2)呈现目标。

用小黑板 2.互动**、合作交流。

**一。(1)自由轻声读课文,圈出生字,读准字音,把难读的句子画出来,读通全文。

2)学生自学,教师环视。

3)检测:重点检查几个字的读音。

处,多音字)

4)出示带有生字的词语,指名认读,纠正字音。

5)指名分自然段朗读课文。

**二。1)听课文范读,思考讨论:这篇课文主要写的是谁?写了大禹的什么事?

2)完成填空练习。口头填空:课文主要讲的是大禹为了三次经过家门都没有( )的事。

**三 1)大声读课文,在小组里讨论用最简练的语言复述课文。

2)反馈自学成果,3.课堂达标。

1)换偏旁组新字,再组词。牲。叮。

仅。仰。棍。拄。

2)给多音字组词。

没( )倒( )塞( )

4.布置预习。

1)读熟课文,完成课后的练习题。

2)在读熟课文的基础上,选择自己喜欢的段落进行背诵。

北师大版小学语文三年级下册《大禹治水》教案 1 1

大禹治水 教案。教材分析。大禹治水 是一篇脍炙人口的民间传说,课文先讲述了大禹治水的原因,接着讲大禹怎样想出治水方法,并且历经千辛万苦终于制伏了洪水。课文中 三过家门而不入 的描写,形象地表现出大禹为百姓做事专心致志 不辞劳苦 不达目的决不罢休的精神,让人深感敬佩。教学目标。知识与技能。1 正确认读...

北师大版小学语文三年级下册《大禹治水》教案

大禹治水 教案。教材分析。大禹治水 是一篇脍炙人口的民间传说,课文先讲述了大禹治水的原因,接着讲大禹怎样想出治水方法,并且历经千辛万苦终于制伏了洪水。课文中 三过家门而不入 的描写,形象地表现出大禹为百姓做事专心致志 不辞劳苦 不达目的决不罢休的精神,让人深感敬佩。教学目标。知识与技能。1 正确认读...

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