三年级下册语文《信箱里的花束》教学反思

三年级下册语文《信箱里的花束》教学反思。

三年级下册语文《信箱里的花束》教学反思。

让学生诗意地栖息在课堂上”，这是我们语文老师的追求。所谓诗意，我想那该是一个灵动的世界，是一个充满着智慧、充满着感情的世界，学生将在这样一个世界里获得生命的感悟与成长。

一、亲历旅程。

只有走进去，才能读出来。这篇文章文字简朴，但富有情趣。学生一读就会感动，但怎样读才是真正的感情朗读，在读时打动自己，也打动别人，则需要老师的指导。

上课伊始，我就创设情境，让学生感受收到鲜花的愉快心情，为整堂课奠定了基调。接着引导学生感悟女教师收到鲜花的心情，从一些重点词细细体会，然后师生换位体验进行对话，最后师生共作“鲜花”送给贝贝。整堂课流畅、自然，学生有感情的朗读更是水到渠成。

二、情感碰撞。

一堂好课不仅是学生对语言文字的理解和感悟，更是情感的'熏陶。学生在活动中为贝贝的爱心深深感动，思想情操得到了提升。阅读是文本与读者之间互相理解、互相建构、互相拥有的过程，需要学生敞开心扉、倾注热情，与文本进行心灵的对话和情感的碰撞。

唯此，学生才能真正享受语文带给他们的快乐。由于老师精确掌控了“生成”、“对话”、“情感”等优课枢纽，才引领学生走进激情飞扬的课堂。

教科版五年级下册语文《信箱里的花束》教学设计

教学目标 1 了解贝贝主动帮助邮递员阿姨送信及给女教师送花的故事，领悟贝贝的行为和语言，欣赏贝贝如花般美好的心灵，并受到熏陶与感染。2 整合文本，在反复的感悟与融情的想象中发展语言。3 品味语言，感情朗读部分重点句子，在读中提升情感。教学重点 1 深刻领悟贝贝美好心灵，有感情朗读部分重点句子。教学难...

五年级下语文教案 信箱里的花束 教科版小学学科网

一 教材分析。这篇选学课文是根据前苏联儿童故事改编的。它记叙了小女孩贝贝主动帮助邮递员阿姨送信，热情地给年老的女教师送花的故事，赞扬了贝贝助人为乐 关心他人的优秀品质。故事内容不仅具有较强的思想教育意义，而且贴近儿童生活实际，富有儿童生活情趣。全文共分两部分。第1部分 课文开头至 她天天帮助邮递员阿...

三年级语文上册 《信箱》教学设计

三年级语文上册 信箱 教学设计 教学目标 用自己的话复述课文，学会向娃丽学习。教具准备 小黑板一块。教学课时 一课时。教学过程 一 课前布置。1 要求学生熟读课文，利用自己的方法解决文中的生字 词。2 把故事讲给家人听。二 用三步教学法学习课文。a 初读课文，独立学习。活动步骤 1 学生用较快的速度...