走进神话古诗。
学习目标】1.有感情地诵读古诗，体会诗中丰富的想象。
2.学习用读故事的方法理解古诗。
3.了解诗人借用神话故事表达情感的方法。
4.拓展阅读关于神话故事的诗歌，增强对祖国优秀文化的热爱。
教学过程】课前交流：
师：同学们，喜欢读神话故事吗？那老师就考考你，咱们来看图猜故事。
课件出示**，生猜故事。
师：同学们可真了不起，这节课咱们来学习与神话故事有关的两首古诗。咱们先来学习第一首《乞巧》。
一、 精读《乞巧》，习得方法。
（一） 解诗题，诵古诗。
师：请同学们和老师一起板书课题，指导书写“乞”。请同学们注意“乞”的第三笔是：横折弯钩，请齐读课题。
师：课前老师让大家搜集有关乞巧的资料，谁来说说。
生：指生说。
师：那学习古诗还有什么好方法？
生：看注释看课后资料袋搜集资料
师：关注注释和资料袋是我们学习古诗的好方法。
师：请同学们先来读读第一首诗，注意读准字音。
生：自由读诗指生读。
师：关注读音你有什么发现？
生：“宵”和“霄”读音相同，偏旁不同，意思不同。
师： 理解“宵、霄”并分别组词。
师：读诗不仅要读准字音，还要读出节奏；注意停顿。
生读，指生读。
师：老师也想和大家一起读，师生合作配乐读。
（二）读故事，明诗意。
师：这首诗里还藏着一个故事呢！想不想读一读这个美丽的传说？
课件出示故事，指生讲故事，理解“牵牛织女渡河桥”。
读故事还能帮助我们理解诗意呢！板书：读故事。
（三）想画面，悟情感。
师：让我们也来看看这碧霄，你仿佛看到了怎样的画面？那你知道牛郎要渡的是什么河？什么桥？
想象画面也是我们学习古诗的好方法。
师：牛郎织终于在鹊桥上相会了，他们的心情怎样？（高兴，激动）指导学生朗读。
想象画面就能让我们把诗句读得更生动了！想画面可是学习古诗的好方法！
板书：想画面。
师：天上是牛郎织女幸福的相聚，那么人间又是一番怎样的情景呢？出示：家家乞巧望秋月穿尽红丝几万条体会乞巧的人多，场面热闹。
师：诗中哪一个词语让你感受到乞巧的人多？（家家、几万条……）
指导诵读。创设情境，补充“长安城中月如练，家家此夜持针线。”体会场景热闹。
师：可是人们仅仅是在乞一双巧手吗？补充《乞巧歌》。
师：让我们也加入到这乞巧人群之中，望秋月，穿红丝，同学们你想乞点什么呢？大家看，把刚才同学们说的话连起来，就成了现代的乞巧歌了。
师：同学们，让我们把这首表达人们美好愿望的诗记在心里。（齐背《乞巧》）
（四）巧拓展，明方法。
师：如果说《乞巧》让我们感受到牛郎织女的幸福，那《迢迢牵牛星》又让我们看到了一个怎样的织女？生读交流（思念），《秋夕》又让看到了怎样的宫中女子？读诗交流（孤独）。
通过比较不难发现，三首诗传达给我们的感受不同，但表达方式是相同的。都是借用神话故事，抒发情感。
齐读三首诗。
二、学法迁移，学习《嫦娥》。
师：当牛郎织女一家人幸福的相聚，其乐融融的时候，在同样的夜空中，月亮上面的广寒宫里，却是冷冷清清，幽暗的烛光照出了一个孤独的影子。
师：请同学们自读《嫦娥》，借助《嫦娥奔月》的故事理解诗意，思考嫦娥在月宫里过着怎样的生活？你是从哪个诗句中感受到的？
交流。（孤独、后悔）
出示：嫦娥应悔偷灵药碧海青天夜夜心。
师：多么孤单啊，难怪李白这样写——出示：
白兔捣药秋复春， 嫦娥孤栖与谁邻？
李白《把酒问月》
多么寂寞啊，难怪***这样写——出示：
寂寞嫦娥舒广袖。
——***《蝶恋花答李淑一》
师：多么孤单寂寞的嫦娥呀，让我们用朗读给她送去一丝温暖和安慰吧！
配乐齐读《嫦娥》
三、巩固运用，拓展阅读。
师：在咱们的丛书中还有好多这样含有故事的诗歌，选择自己喜欢的诗歌，画出含有神话传说的诗句，借助故事链接思考诗人借助故事表达了自己怎样的情感？完成学习单。
生：合作学习，交流读书收获。
四、学法总结，拓展延伸，师小结：这节课我们学习了古诗，还读了故事。了解到诗人正式借神话故事寄托了自己的情思；我们更是通过读故事，想画面，理解了古诗，体会到诗人的感受。
像这样含有故事的诗还有很多，简单推荐含有故事的古诗，激发兴趣，以起到抛砖引玉的作用。
师：课下继续搜集这样的诗歌和同学交流，也可以把今天读到的故事讲给家人听，愿中华民族的灿烂文化瑰宝伴随你、我和我们在座的每一个人的一生。
古诗两首》学习单。
一．《乞巧》：搜集关于乞巧节的资料。
二．《嫦娥》：
1.嫦娥在月宫里过着怎样的生活？你是从哪句诗里感受到的？
2..我从诗中的___词中感受到嫦娥的的心情是___
3．古诗拓展：
故事链接：后羿射日》：后羿是神话中的英雄。古时候天上有十个太阳，人们难耐高温。后羿向天皇要箭，射掉了九个太阳，剩下现在的一个太阳，使温度适宜人们居住。
蟾蜍蚀月》：传说月中有一个可恨的大蟾蜍（癞**），是它把月亮吃的残缺不全，整个世界变得黑暗不明。
精卫填海》：相传精卫本是炎帝的小女儿，名唤女娃，一日到东海游玩，淹死在东海。死后不甘心的她变为神鸟，每天从山上衔来石头和草木，投入东海，想把大海填平，因发出“精卫、精卫”的悲鸣而得名。
《刑天复仇》：刑天本是炎帝的臣子，后来被黄帝打败，并被砍去头颅，可是没有头颅的刑天依然以两乳为目，肚脐为嘴，挥舞着干（盾牌）戚（利斧）
战斗不止。嫦娥奔月。
后羿从西王母那里弄来了长生不老药，装在金葫芦里，并向妻子嫦娥诉说了求药的经过，金葫芦里的药两人分吃都可以不死，一人吃了就可以**成神。
嫦娥一心想成为天神。于是她动了一个念头：一个人把不死药全吃了，于是她起身取出了金葫芦，把不死药全都吃了，她刚扔下金葫芦，就感觉自己的身子不知不觉地飞了起来，这时后羿扛着一直猎获的野羊回来了。
他看到金葫芦扔在了地上，他愣住了，赶紧跑到窗前，他看到嫦娥正在空中飘着呢！后羿发疯似的喊道：嫦娥，你怎么能丢下我呢？
嫦娥听到后羿的呼喊声，心里难受极了。她后悔了，大声痛哭起来，她想回去，可是身不由己，身子不停的像高空飞去，嫦娥飞到天国的门口的时候，她犹豫了，她怕别人笑话她，只顾自己，抛弃了自己善良的丈夫，于是她改向月亮飞去，嫦娥就在月亮上的广寒宫里住了下来，这一住就是几千年。
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