一、全册教材分析。
1．本册共有32篇课文，其中精读课文24篇，略读课文8篇，8篇选读课文。本册要求认识303个字，会写300个字。
2．用普通话正确流利，有感情地朗读课文。
3．初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。
4．积累课文中的优美词语，精彩句段，练习复述课文。
二、单元分析：
1．每个单元包括导语、课例和语文园地。
2．课例由三篇精读课文和一篇略读课文组成。
3．语文园地由5个栏目组成，“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”和“宽带网”“趣味语文”“展示台”或“成语故事”。
三、教学重难点。
、学会240个生字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，并能正确书写；会认85个生字，只要求读准字音，不抄不默不考。具有一定的识字能力。
、上下文或查字典理解词句的意思。注意语言的积累，初步养成积累语言的习惯。
、逐步养成课前预习、课后复习、课外阅读的习惯。
、养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，学写想象中的事物，能展开想象和幻想，不拘形式、自由地把自己的见闻和想象写出来，内容具体，感情真实，语句完整通顺。
四、教学改进措施和方法。
1．引导学生读书、思考，养成良好的阅读习惯。
2．在教学方法上倡导，自主、合作、探索的学习方式。
3 . 穿插使用多**教学，使学生的感受立体化。
4．在口语交际的要求方面，注意循序渐进逐步提高口语交际的要求。
5．对学生的习作指导做到循序渐进、系统条理，理论服务和实际操作相结合。
五、教学进度及每单元教学目标：
第1周： 1——2课第2周 3——语文园地一。
第3周 5——6课第4周 7——语文园地二。
第5周 9——10课第6周机动放。
第7周11——语文园地三第8周 13——14课。
第9周15——16课第10周语文园地四—17课。
第11周 18——19课第12周 20——21课。
第13周 22——23课第14周 24——25课。
第15周 26——27课第16周 28——29课。
第17周 30——31课第18周 32——语文园地八。
第19周期末复习考试。
人教版小学三年级语文上册教学反思
篇二 人教版小学三年级语文上册教学反思。二年级的孩子以形象思维为主，北京离他们太远了，如果仅仅只限于对文本的解读，我想孩子们是很难感受到北京夜晚的美，更不能激发他们对北京的热爱。怎样让理性的文字变得感性，让每一个优美的词句都变成生动鲜活的画面印在学生的脑海中，使学生享受到审美的乐趣，增强对首都北京的...
人教版小学语文三年级上册教学计
人教版小学语文三年级上册教学工作计划。刘晓丹。新学期我任教三年级语文，为了圆满完成任务，将本学期教学工作计划制定如下 一 班级学生情况分析 本班学生原有语文基础参差不齐，贫富悬殊 二 教材分析 主要教学内容 编排体系及其特点 本册共有32篇课文，其中精读课文24篇，略读课文8篇，8篇选读课文。教材后...
年人教版小学三年级语文上册三年级语文上册填空题
1 聪明在于学习世上无难事 任何成就都是书籍是自己再写一句天对 雨对山花对海树秋月白水绕对雨中山果落正月菠菜 二月三月 长得旺，四月五月六月七月茄子八月九月柿子十月白菜家家有，蒜苗正泛青。子 丑 寅 卯 辰 巳 午 未 申 酉 戌 亥 明月松间照山青花欲燃。千里莺啼绿映红柳暗花明又一村。水南水北重重...