三年级数学下册期中试卷分析

（二）存在问题。

1、填空题中的第题，第四大题，第六大题的小题，学生答对的正确率很小，他们不会思考着认真读题，导致思维不严密，不能正确理解题意，出现了不该有的错误。这也与老师平时对这方面的训练强调不够有关。

2、个别学生的计算准确率不够高，反映出学生的基础不够扎实，这与平时的课堂训练及差生转变工作不够也有直接联系。

3、大部分学生不会进行有余数除法的验算，这与老师没有强调有关。

4、有4名差生，不仅不会灵活题，而且连基本知识题也出错。

五、整改措施。

1、培养学生良好的学习习惯，有个别学生在一些比较简单的计算题**现问题，并不是他们不会，而是不够细心，比较浮躁。这是本班中普遍存在的问题，所以我认为最重要的还是要培养学生认真、细心、书写工整、独立检查等一些好的学习习惯。

2、立足于教材，扎根于生活。教材是我们的教学之本，在教学中，我们既要以教材为本，扎扎实实地渗透教材的重点、难点，不忽视有些自己以为简单的知识；又要在教材的基础上，紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题。

3、重视学生的学习过程，培养学生的审题能力、分析能力，掌握一定的解题技巧与方法，尤其是检查的良好习惯。加强学生的发散思维能力。

4、做好培优补差工作。在平时的教学中，不能采取一刀切，有分类布置作业。对于基础差的学生，布置一些基础题就行，但一定要来落实批改，争取得到及格分。

对于优等生，除基础题之外，要增加灵活题目的训练。

5、加强家校联系。通过家长会、校信通及时与家长沟通，使家长也做好监督检查，于老师形成合力，共同做好孩子的教育问题。

总之，这次考试成绩更多地暴露了教学中的一些问题，我会用心总结经验，以便使学生更进一步。