三年级数学下册期中试卷分析

马君芳。

一、基本情况分析。

本次数学试卷题型多样，覆盖全面，符合学生的认知水平。从整体上看，本次试题难度适中，注重基础，内容紧密联系生活实际。

二、试题分析。

数学试卷分为填空判断、选择、计算（口算、笔算、脱式算）、看图填空、解决问题共六大题。概括有以下几个特点：

一）注重基础知识，细化考察体系。

本套试题考察面广，涉及知识点多，突出了教学重点，题量稍微有点偏多，难易度适中。

二）题型设计新颖，试题结构均衡。

试题做到了计算技能考查与思维水平考查相结合。其中填空、计算重在对基础知识的理解，注重数学概念、思维方式、解题技巧的检测，而判断题、选择题考查了学生的发散思维能力。

三、考生答题情况分析；

1、填空题：本题面广量大，分数占全卷的1/5。本题主要考察学生运用书本知识解决日常生活中的问题的掌握情况。

部分学生不能根据书本上知识灵活处理问题。错误较多的题是第小题。第8小题是求经过时间，第9小题主要是时间单位之间的换算，两小题都用到了计算，但学生不会灵活运用。

2、判断题：本题共8小题，四个知识点。只有极少数学生在第6小题出现错误。

3、选择题：其实是非常简单的，关键是学生不太爱动脑子、不认真读题，导致一些简单的题也出错，也有一部分同学对概念性的知识掌握的不太明白，还需教师讲解。

4、计算：包括三个内容——口算、笔算、脱式计算。

1）口算共12个小题，出现错误较多的是720÷80 和120×3，由于除数是两位数的除法还没有学，在计算720÷80时部分学生只是猜测答案，结果都等于90.而口算120×3 时出现的错误的竟然全都是把乘号当成了除号。

2)笔算只有3个小题，也是本学期最难的两个知识点。两位数乘两位数和商是两位数的除法。对于笔算除法，学生掌握的非常好，没有一个同学失分。

笔算乘法出现的错误基本上都在第三层，，即把乘几和乘几十的结果加起来时，许多学生用乘法算加法。

3)脱式计算共4个小题，涵盖的内容有乘减混合，除加混合，还有小括号，学生对于运算顺序掌握的很好，出现错误多是由于计算粗心。

5、看图填空：此题主要是考查学生对第一单元位置与方向的掌握情况。此题失分的同学比较多，此题稍微有点难度，部分学生空间想象能力薄弱，不能灵活地运用辨认方位的方法来确定方位。

6、解决问题：解决问题的6个题目非常简单，也很实用。其中第5题失分较多，是求平均数的内容，并不是学生不会解答，主要原因是求3个数据的总和时，都不列竖式，直接口算，导致和不正确，平均数也就不正确，再就是漏写单位名称，也有个别学生是不理解题意。

四、今后的教学方向。

1、培养学生良好的学习习惯。少部分学生在一些比较简单的计算题**现问题，并不是他们不会做，而是不够细心，比较浮躁，有看错运算符号的，有对错位的，有把加数当因数算的等。所以我认为最重要的还是要培养学生认真、细心、书写工整、独立检查等一些好习惯。

2、重视学生的学习过程，培养学生的审题能力、分析能力，掌握一定的解题技巧与方法，加强学生的发散思维能力的训练。