三年级数学下册期中试卷分析

发布 2020-11-23 01:13:28 阅读 8408

根据检测结果,分析如下:

1 、基础知识部分学生答的一般,可见我们在平时的教学中对基础知识抓的还不够,对学生应掌握的知识训练的还不到位。部分学生对本册书所学习的平移知识理解掌握得一般,少数学生出现问题。

2、学生的计算准确率比以前有了明显的提高,这与平时的课堂训练是分不开的。

3 、解决问题这一大题学生掌握的还是比较好的失分较少。

4 、学生的卷面较为干净整洁,格式书写正确。

二)存在问题。

1 、判断题的第2题,大部分学生答案出现不统一的情况,这与学生的理解能力有关。

2 、在选择题的第4题中,学生通过计算是不能直接得到能选的答案,此题很灵活,充分地考察了学生对估算概念的掌握。题目很新颖。达到了应有的效果。

3、在填空题中,第5题失分严重,因为这是一个看图填空题,由于学生观察的不仔细,所以失分较多,总体看来,填空题失分较大,这与学生对基础知识的掌握程度有直接的关系。

4 、计算题的竖式计算中,脱式计算做得不够理想,主要是刚学完还缺乏练习。

5、解决问题这一大题,大部分学生掌握较好,只有个别学生出现错误,是计算出现问题。

三)今后的教学方向。

从试卷的方向来看,我认为今后在教学中可以从以下几个方面来改进:

1 、培养学生良好的学习习惯,有个别学生在一些比较简单的计算题**现问题,并不是他们不会,而是不够细心,比较浮躁。这是各班中普遍存在的问题,所以我认为最重要的还是要培养学生认真、细心、书写工整、独立检查等一些好的学习习惯。

2 、立足于教材,扎根于生活。教材是我们的教学之本,在教学中,我们既要以教材为本,扎扎实实地渗透教材的重点、难点,不忽视有些自己以为无关紧要的知识;又要在教材的基础上,紧密联系生活,让学生多了解生活中的数学,用数学解决生活的问题。

3 、重视学生的学习过程,培养学生的审题能力、分析能力,掌握一定的解题技巧与方法,尤其是检查的良好习惯。加强学生的发散思维能力。

4 、加强培养学生的计算能力。计算能力只有通过不断地练习才能得到提高,每天坚持锻炼,相信学生在今后的考试中会有所进步。

总之,这次考试暴露了教学中的一些问题,我会用心总结经验,以便完善下一步的教学。

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3 计算题的脱式计算个别学生计算顺序不对,做得不够理想。三 今后的教学方向。从试卷的方向来看,我认为今后在教学中可以从以下几个方面来改进 1 培养学生良好的学习习惯,有个别学生在一些比较简单的计算题 现问题,并不是他们不会,而是不够细心,比较浮躁。这是各班中普遍存在的问题,所以我认为最重要的还是要培...

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3 计算题的竖式计算中,除法计算做得不够理想,主要是刚学完还缺乏练习,一个是学生粗心大意而出错。4 列示计算中的题目学生没有很好的理解题意,306的3倍是多少?学生没有认真读题,结果用除法计算而出错。三 今后的教学方向。从试卷的方向来看,我认为今后在教学中可以从以下几个方面来改进 1 培养学生良好的...

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