三年级语文期末试卷分析

2013-2014(一)三年级语文学科期末试卷分析。

试卷成功的地方：

1. 总体来看试卷分为三个部分：语言积累与运用、阅读理解与感悟、习作。这三大部分紧扣课标，符合教学大纲要求。

2. “语言积累与运用”包括考察学生生词掌握情况的选择正确读音、看拼音词语、相近字组词；考察学生对课本中一些短语掌握情况的照样子写词语；考察学生对笔顺、偏旁、字义的填空题；考察学生对一些特殊句子写法的改写句子以及古诗、名人名言的背诵书写的把句子补充完整。

3. “阅读理解与感悟”课内阅读《富饶的西沙群岛》选段考察了学生们对课本的掌握情况。课外阅读主要考察了学生们理解课文的能力以及对于修辞手法的掌握情况。

4. 写作部分，题目：我是一个什么样的孩子的记叙文。选材贴近生活，源于生活，让学生有话可说，有话可写。

5. 整张试卷布局合理，有针对性，清晰工整。

我觉得这张试卷很成功，不需要改进。

潘庄镇东塘坨小学。刘开欣。

三年级语文期末试卷分析

4 书写不规范。从整体卷面看，我班学生的书写情况还不容乐观，有些学生书写不够规范。三 改进措施。1 要继续重视识字和积累。从本次考试可以看出，识字和积累得分率较高，学生掌握较好，因此在今后教学中必须继续重视这方面教学。2 教会学习方法，提高学习能力。方法比知识更为重要 学生养成好的读书方法，掌握 活...

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2013 2014学年度第一学期期末质量检测。三年级语文试题及试卷分析。张营。一 试题分析。一 试题质量分析。1 题型比例分析。其中，基础知识积累运用 中包括有 看拼音写词语 十个字5分 把字写漂亮 6个字4分 给生字注读音 5个字5分 辨字组词 8词4分 补充词语并归类 12字2归类8分 佳句积累...

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东风小学三年级组 时间如白驹过隙，转眼间本学期已走过一半。在学期伊始，我组教师认真研究了学生的学习现状，并根据课程标准的学段要求，制定了具体的能力培养训练点，使日常教学的目标更清晰，更扎实有效。虽如此，但学生在本次考试中依然存在诸多问题。本次考试的失利，让我们不得不重新反思自己的教学。一 阅卷标准 ...