9、古诗两首。
班级姓名座号。
一、我会连。
chù cù bèi pèi féng héng chā cā促倍逢插。二、看拼音，写字词。
shféngyychcjiā
古（ ）每（ ）回客入织 （ 节。
三、辨字组词。
促（ ）忆（ ）异（ ）悟（ ）离（ ）探（ ）编（ ）摇（ ）捉（ ）亿（ ）导（ ）梧（ ）篱（ ）深（ ）遍（ ）遥（ ）四、一字组多词。
促深遍。插遥逢。
五、选字填空。
亿异忆被倍陪。
1、我们国家有三十（ ）人口4、我（ ）小红去书店看书。
2、同学们（ ）口同声地说好：“好5、门（ ）他轻轻地关上了。
3、奶奶（ ）起往事6、我要加（ ）努力学习。
六、我会查字典。
逢”用部首查字法应先查部，再查画。在“每逢佳节倍思亲”中，“逢”的意思是。
佳”的部首是 ，共有画，第四笔是 。“佳”用音序查字法应先查音序 ，再查音节 。
七、将节日与传统食品连起来。
水饺重阳节。
元宵春节。粽子元宵节。
月饼端午节。
千人糕中秋节。
八、读一读，用“√”选择正确的意思。
1、知有儿童挑促织。
知”的意思是：a知道 b知识 c通知。
2、独在异乡为异客。
独”的意思是：a独自 b唯独 c孤独。
异”的意思是：a不同 b另外的 c特别的。
九、判断对错，对的打“√”错的打“×”
1、“挑促织”中的“促织”指蝈蝈。
2、“忆山东兄弟”的“山东”指华山以东。
3、《夜书所见》的作者是唐朝诗人杜埔。
4、“遍插茱萸少一人”中的“少一人”是指缺少了作者他自己。
十、根据古诗写诗意，根据诗意写古诗。
1、“我一个人客居异乡，每次遇到重阳佳节就加倍思念家乡的亲人。”
2、知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
3、遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
十。一、课内阅读。
1、默写古诗。
2、《夜书所见》是代诗人写的。题目的意思是。
这首诗描写了
3、由“萧萧梧叶”可看出这首诗写的季节是。
4、表示时间的诗句是
九月九日忆山东兄弟。
代诗人（ ）
1.默写古诗。
2、题目中的“忆”是的意思，“佳节”是指这首诗的后两句反映了诗人假如你的亲人在外地工作，春节即将来到，你把自己最想对亲人说的话浓缩为一句诗。
3、写一首思念家乡的诗。
三年级上册9,古诗两首教案
3 情境背诗。方法 学生可自由下位，把诗背给最要好的同学听。五 识字写字。1 出示要写的字 促 深。2 让学生观察范字，交流识字写字经验。3 学生练习书写生字。六 拓展活动。你还读过哪些诗人所作的思念家乡 思念亲人的古诗，读或背给同学听听。第二课时。一 课前游戏，复习导入。1 说说自己知道的传统节日...
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人教版三年级上册语文第9课古诗两首第一课时导学案
年级课题。三年级教师谢 授课日期检查人。课型日期。新授。9.古诗两首 第一课时 学习目标学习重难点。教法 1.认识 促 忆 异 等7个生字。会写 促 深 记 忆 等10个生字。2.正确 流利 有感情地朗读课文，体会诗中的真情实感，背诵课文。3.懂得热爱家乡，珍惜亲情。理解课文内容，体会诗中的真情实感...