《25太阳是大家的》导学单。
一、自学要求：
1、自读诗歌的第2小节，说说太阳为我们做了哪些好事？
2、细心的小朋友，你发现了这一节中有哪个字反复出现？想一想为什么要用这个字？
二、学***：
作者是怎样把太阳做的好事写生动、准确的？思路导航：
1、默读第二小节，圈出描写太阳活动的动词；
2、想想平时生活中我们还可以用哪些动词来表示这些动词的意思？把这些词放到句子中比较着读读，你觉得哪些词更生动和准确？
3、说说用上这些动词后，太阳就会给大家带来怎样的感受？试着读出你的感受。4、自学完成后小组交流。
三、合作学习：
1、想想太阳还是谁的，做了哪些好事？运用拟人的手法，加上恰当的动词，把它们写到小纸条上。
2、写好后读给小组的同学听一听，选出小组内写得最好的4句组成一首小诗，贴到组长的诗歌单上。
3、小组内读读你们合作的小诗，在朗读时配上表情和动作更好！4、小组内选一名代表和全班同学分享，其余成员配合表演。
一天中，太阳做了多少好事：她她她她。
语文人教版三年级下册第25课太阳是大家的
太阳是大家的 教学设计。教学目标 1.认知目标 会认2个生字，会写4个生字，正确读写 红彤彤 晚霞 睡梦 等词语。2.技能目标 正确 流利 有感情地朗读课文，背诵课文。3.情感目标 理解课文内容，体会作者对太阳的敬爱 喜爱和赞美之情。课前准备 多 课件课时安排 2课时 教学流程与设计意图 第一课时 ...
人教版小学三年级语文下册25 太阳是大家的导学案
25太阳是大家的。课型 精读课。课时 第1课时。班级 三 班姓名 学习目标 1 我能认识 彤 陪 会写 彤 霞 陪 趁 4个字。能正确读写 红彤彤 晚霞 等5个词语。2 我能正确流利有感情地朗读课文，读懂本课内容。3 我能背诵诗歌。4 我能结合生活实际理解 太阳是大家的 感受世界人民是一家。内容流程...
人教版三年级语文下册25课太阳是大家的
教材分析 人教版语文三年级下册第25课 太阳是大家的 是一首儿童诗，诗歌用拟人化的手法，描绘了这个世界上因为有了太阳而变得欣欣向荣的景象。太阳每天从东边升起，往西边落下，在不同的时间里，把阳光洒向世界上不同的地方，给世界各国带去了快乐和希望。引导学生体会太阳是大家的，世界是大家的，世界人民要和睦相处...