一、学习目标。
1、掌握已学过的字、词。
2、做作业写错了的字、词在此要得到补习和提高,不能再错。
二、重点、难点。
1、教学重点:在作业中写错了的字、词,以及里面的拼音拼写错误。
2、教学难点:字词的认读和实记。
三、教学内容。
1、根据拼音写词语。
2、多音字组词。
背看。3、给汉字注音并组词。
砌溜篇。陪励抑。
徒厉意。肤今扶。
肢令陡。跨。
4、将词语补充完整。
正经 ( 载而起舞翩翩。
)呼( )唤垂( )丧仆仆毫无。
)光( )色瑰丽群( )队千( )百( )璀璨夺目奔流合二。
刻舟高( )烈沉默愿( )偿。
恋恋餐( )宿没精五洲。
兼程举世楼( )厦恍悟。
尽有鸦雀闻舞千水。
一、形近字组词。
坪耍仰诚( )
评要迎城( )
推纪挂遥( )
准记佳摇( )
娇测待肢( )
桥侧持枝( )
二、改正错别字。
1、同学们向高高漂杨的国旗敬礼。
2、古老的铜钟,挂再大青树粗状的枝干上。
3、劳累一天的孩子们代着甜密的微笑进入梦乡。
4、大家的掌声给了我及大的古励。
三、选择合适的宇、词填空.
灵活机灵机智。
1、这是一个聪明( )的孩子,他用歌声将敌人引进包围圈。
2、猴子是一种( )的小动物。
3、妈妈的双手十分( )一会儿就编出了一朵花。
温暖温和。1、林老师说话的态度很( )
2、这是一个( )的集体。
四、写出反义词。
入神谦虚( )节约( )失望同意( )
炎热诚实善良( )容易( )干燥( )
五、写出近义词。
有意闻名佩服( )急忙( )仔细( )
资助犹如危险探望果然( )
家长签字。年月日
一、根据拼音写词语。
2、多音字组词。
调换强大磨练量身高宿舍卡片
调节倔强磨坊数量舍得卡住
落下给予关系
落枕送给系鞋带
3、给汉字注音并组词。
砌砖() 溜达() 篇章() 陪伴() 跨越() 肢体()**() 厉害() 留意() 徒弟() 今天()搀扶() 鼓励() 压抑() 陡峭() 命令()
年小学三年级上册语文第04讲写作训练 写人
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