算“24点”
1、教学目标。
1）使学生在学习算24点的游戏规则以及玩算24点游戏的过程中，丰富对四则混合运算的认识，提高按运算顺序进行计算的能力，增强学习计算、练习计算的积极性。
2）使学生经历根据3张或4张扑克牌上的点数，算出24的分析和思考过程，体会解决问题方法是多样的，培养初步的推理能力，锻炼思维的敏捷性。
3）使学生在活动过程中，进一步培养与他人合作交流的自觉性，感受数学学习的乐趣，获得一些成功的体验，提高对数学学习的信心。
2、学情分析。
小学三年级学生正处于生长发育的关键期，他们模仿能力强、好奇心强、活泼好动，但是依赖性强、自我约束能力差。
三年级****能力、性格爱好都具有很大的差异，但是对于带有模仿性、竞争性的的练习，学生都有很大的兴趣，特别是将练习项目融入游戏中学生们更容易接受。
3、重点难点。
教学重点：掌握算“24点”的规则和基本方法。
教学难点：会用4张牌算“24点”。
4、教学过程。
一、谈话引入。
谈话：同学们，你们喜欢玩游戏吗？徐老师认识几个小朋友也喜欢玩一种游戏，我们一起来看看。(****)他们玩的这种游戏叫“算24点”,你们想玩吗？我们一起先来看看游戏规则。
二、活动准备。
课件】出示游戏规则。要求学生仔细阅读。
谈话：看完游戏规则，你有什么要提醒大家注意的？到底有哪几张牌呢？我们一起来看一看。【课件】这是几？如果5用过一次了，还可以再用一次吗？三、活动开展。
一)2张牌。
1.如果只让你从手中选出2张牌来算24点，你们选哪2张？为什么？【课件】
3和和6,乘法口诀)2.仔细观察，比较这两道算式有什么共同点？(乘法、得数都是24)(□24)【课件】
追问：你还能想到□×□24?
说得可真好，两数相乘可以得到24.小结：看来2张牌算24点，我们首先想到的是乘法来算。
二)3张牌。
3张牌算24点，你又能想到什么方法呢？我们一起来试试吧！1.【课件】出示763和789两组牌。(要求选择一组牌记下来)
学生独立算24点。跟同桌说说算法。
2.指名汇报。
要求说清：你是用哪两个数先算出什么，再和第三个数怎样算出24。
学生汇报时，课件出示算式：7-3=4
15+9=24你是怎么想到用乘法算的？
这里又为什么不用乘法算呢？(看到6,想口诀)
看到8,想口诀不行)3.发现方法。
比较两组算式，你有什么发现？
预设①第一组是用乘法算出来的，□×24,(是一步算出来的吗？)
第一步是凑数3和8,4和6,第二步才是乘法)②第二组是用加法算出来的。□+24,(你还能想到□+□24?)
都是用到3个数。(分几步运算出来的？)
分两步算。4.你猜猜，除了□+□24、□×24,我们还可以怎样算出24?
小结：3张牌算24点，我们可以先想口诀，看能不能凑成3和和6;如果想口诀算不出，我们就要换别的方法来算，或+、或-、或×、或÷,在算的时候要注意运算顺序。
5.验证。出示731
389预设：学生独立算，指名汇报，投影展示，说算法。
同学们真棒！不仅能用3张牌算出24点，而且还能想到多种算法。
三)4张牌。
还记得刚上课时看的**中的那个几个同学玩的牌吗？它们是？12581.【课件】出示4张牌：a。
活动提示：四人一组算24点，小组内说清算法，组长把算的结果记录在纸上。先完成的小组把结果贴在黑板上。
算法相同的，说明后，只贴第一组的)
2.小组活动，汇报交流。
预设：提问：你们怎么算得这么快呀？方法是什么？
你们是怎么算出24的？引导回答：先把哪两个数组合，再……
用到了哪句口诀？归纳：把各组算法分类比较。
3.小结：看来4张牌算24点有时会有很多种算法，你们组刚才想到了几种？
有信心挑战一下吗？4.现在我们就一起来看看这几组牌，有不同的算法吗？
5.全班总动员。
1)四人一组，各人从自己的扑克牌中任意拿出一张，谁先算得24,谁就获胜。
第一轮)找最快的组汇报。
没算出来的别的组帮忙算。
2)如果计算的结果得不到24,就换牌再算。
第二轮)说明：有些以我们现在的知识算不出来，还有些确实算不出。
四、总结。回顾算“24点”的活动过程，你有哪些收获？
苏教版三年级下册数学算“24点”教案
算 24点 1 教学目标。1 使学生在学习算24点的游戏规则以及玩算24点游戏的过程中，丰富对四则混合运算的认识，提高按运算顺序进行计算的能力，增强学习计算 练习计算的积极性。2 使学生经历根据3张或4张扑克牌上的点数，算出24的分析和思考过程，体会解决问题方法是多样的，培养初步的推理能力，锻炼思维...
三年级下册数学教案算24点苏教版
算24点。教学内容 教科书第42 43页内容。教学目标。1 通过实践活动加强加减乘除的口算练习。2 通过活动激励学生主动探索解决问题的策略，培养合作精神和创新意识，激发学生学习数学的兴趣。教学重 难点。重点 了解计算24点的方法。难点 用四张牌算24点。教学过程 一 揭示课题。师 出示扑克牌 这是什...
三年级下册数学教材分析 4算24点苏教版 2019秋
这是一次以口算为主要内容的游戏型活动。学生已经掌握的口算有 一位数加一位数以及相应的减法 如7 8与15 7 两位数加 减 一位数 整十数或两位数 如 19 表内乘法和表内除法 如 6 两位数乘 除以 一位数 如 3 这次实践活动应用上述口算中比较容易的计算，进行最后得数是24的计算游戏。其教育价值...