刘胡兰。
教学目标：1.读懂学习提示，初步知道有感情朗读课文的要求和方法2.能有感情的读刘胡兰与敌人的三次对话3.理解叛徒、出买的意思。
4.体会刘胡兰对党无比忠诚的感情教学过程：
第一课时。一、揭题。
1.出示课题，读。
2.了解刘胡兰：抗日小英雄，山西人，10岁参加抗日救国儿童团，2024年1月12日因叛徒出卖，**，壮烈牺牲。***亲自为他题词。“生的伟大，死的光荣。”
二、初读课文，学习生字新词。
1.听录音，听清课文中生字和多音字血的读法？2.自学生字新词3.检查反馈：
字音：**车认读生字新词。
给多音字选择正确的读音指名——说规律——齐读血（xue xie）
鲜血（xue）输血（xue）血淋淋（xie）流血（xie）xie多用于口语字形：形近字组词。
叛（）徒（）牺（）牲（）挽（）怒（）判（）陡（）洒（）姓（）搀（）努（）轮读课文，正音。
提出不懂得词语，互相解答威胁、挽词、铸成提出不懂得问题，评议提问质量。
三、了解课文大意。
1.自由读课文，思考：刘胡兰牺牲的时间、地点？她为什么会被敌人杀害？2.反馈：指名答题——把两个问题连起来说。
2024年1月12日刘胡兰由于叛徒出卖**了，因为她坚决不肯说出村子里谁是共产党员，被敌人杀害。3.你觉得她是一个怎样的人？四、学习课文第一段。
1.指名读，这一段主要写了什么？2.质疑问难：为什么要描写天气？找到有关句子，读。
理解把什么比作刀割一样，刀割是什么感觉？这说明什么？
体会天气的阴冷，给人带来一种什么感觉？这样的天气常会发生怎样的事？（难受，压抑。）
师小结：这句话不但写了景（天气阴冷），还写了情，这天是刘胡兰遇害的日子，感到像刀割一样疼的不仅是人们的脸，更是人们的心。3.
怎样才能把这种感觉读出来？用低沉缓慢的语调齐读第一段。五、复习、作业。
1.抄字组词，抄写词语2.收集有关刘胡兰的资料。
第二课时。一、复习1.听写词语2.读第一段。
二、学习自学提示1.读提示。
2.思考：提示对我们朗读课文提出了什么要求？本单元主要学习那方面的朗读？
怎样才能有感情读好人物对话？（体会人物心情，读出说话的语气）三、学习第二段。
1.听录音，思考——反馈敌人要从刘胡兰那里得到什么？
敌人用什么手段对付刘胡兰？圈出有关词语？（收买、威胁、毒打）2.第一回合的斗争。
理解收买，敌人用什么收买刘胡兰？刘胡兰怎样回答？
刘胡兰真的不知道吗？他为什么不说？
她说这话时心情怎样？（不知道其实是不告诉你们的意思，从大声说可以看出刘胡兰态度的明朗、坚决，没有丝毫犹豫；从不知道后的！也可以看出刘胡兰的坚决，毫不在乎。）
有感情朗读重点；刘胡兰的话3.第二回合的斗争。
理解威胁，敌人用什么威胁刘胡兰？刘胡兰怎样回答？
比较刘胡兰的两次回答，有什么不同？
多了愤怒、就是两个词，重复了一遍不知道。）她说这话时心情怎样？
这次回答比前一次更坚定，语气更强烈，是斩钉截铁的。）有感情朗读重点；刘胡兰的话，感情比第一次更强烈4.第三回合的斗争。
自由读，说说读懂了什么？（鲜血直流说明敌人打刘胡兰打的很重，刘胡兰招受了巨大的痛苦。钢铁铸成、一点儿也不动摇说明刘胡兰英勇不屈，对党无比忠诚）
有感情朗读重点；感情比第二次更强烈5.齐读第二段，你认为刘胡兰是怎样的人？四、作业。
1.课作2.练习有感情朗读第二段。
第三课时。一、复习。
1.分角色朗读第二段。
2.说说刘胡兰在敌人面前是怎样的英勇不屈？（从三方面说：收买时、威胁时、毒打时）二、学习第三段。
1.从哪些地方可以看出刘胡兰在敌人面前英勇不屈？划出有关句子2.反馈：
语言：她说这话时心情怎样？（要杀要砍由你们，看出她视死如归，为了保守党的秘密，连死都不怕；怕死不当共产党，看出她在入党时就做好了为党献身的思想准备）有感情朗读。
行动：迎、踏、走（特别是走，可以看出刘胡兰不等敌人动手，自己英勇赴死，这种英雄气概令人佩服。）有感情朗读。
3.有感情朗读第三段动词重读4.用自己的话说说刘胡兰的英勇不屈。
5.读两段，用自己的话说说刘胡兰的英勇不屈（从四方面来说）三、学习第四段1.指名读。
2.***为什么亲笔写挽词？
3.体会“才”的意思（除了强调年纪小，还写出了人们悲痛惋惜的心情）3.理解“生的伟大，死的光荣。”的意思。
四、作业。1.用愤怒、光荣造句。
2.分角色表演课文。
浙教版小学三年级下册语文《刘胡兰》教案设计
设计三篇。篇一。通过学习课文，了解刘胡兰为了严守党的机密，面对 的敌人英勇不屈 光荣牺牲的悲壮事迹，激发学生对刘胡兰的崇敬之情。继续学习结合上下文理解比喻句和 同志的题词。练习有语气地朗读课文。教学重点 结合上下理解难句。教学难点 理解比喻句 刘胡兰像像钢铁成似的，一点也不动摇。理解 同志为刘胡兰的...
人教版小学语文三年级下册19 七颗钻石 优质教案
19.七颗钻石 教案 学习目标 1.在理解课文的基础上，根据自己的理解有感情地朗读课文。2.从水罐的神奇和一次次变化中，体会爱心的神奇力量 感知童话丰富的想象力。3.通过朗读体会文中小女孩善良 美好的心灵，懂得关爱别人，用爱心对待生活。教学重难点 1.在理解课文的基础上，根据自己的理解有感情地朗读课...
新课标人教版小学语文三年级下册19《七颗钻石》课堂实录
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