第一学期学业水平检测。
三年级语文试题（60分钟）
一、积累与运用（50分）
1.我会拼，我会写。（10分）
yú kuài qīn lüè zhǔ fù chuānɡ lián fēn xī wéi ch
sōng ruǎn qī fu fèi chú téng tòng fáng zhǐ
2.用“√”选择正确的答案。（ 8分）
1）兴（xìng xīng ）奋湖泊（bó pō） 内脏（zàng zāng）
2）胡（ 作做 ）非为抵底）抗扶抚）老携幼。
3）“骄阳似火”的“骄”的意思是：①自满 ②自豪 ③强烈。
4）“青山有幸埋忠骨”中的“忠骨”指的是谁？①关羽 ②岳飞 ③秦桧。
3.选词填空。（8分）
陆续连续继续。
1）快开会了，大家来到会场。
2）为了尽快完成任务，他们已经工作了两天两夜。
不是……就是是……还是……
虽然……但是如果……就……
1)最近我们中队的活动很多参观纪念馆举办读书会。
2明天你不能来参加会议先打个**过来。
3困难很多我们一定要想办法克服。
4.将下面城市与别名、古诗文的上下句分别用直线连起来（6分）
拉萨石头城近山知鱼性日久见人心。
济南日光城读书须用意近水识鸟音。
南京泉城路遥知马力一字值千金。
5.根据课内外积累填空（18分）
1）“三百六十行即使在平凡的岗位上，你也要相信自己能取得卓越的成就。
2）学习语文要细水长流，坚持不懈擦性。可不能“三天打鱼如果像这样“三心二意”，必将。
3)《梅花》中描绘梅花又白又香的诗句是王晓已经有四年没回家乡了，重阳节，当他望着远处的弦月时，不禁想起了王维的中的诗句。
4）祖国的河山有无限风光，这学期我们跟随课本去了祖国的大江南北，有美丽富饶的被称为“人间天堂”的有“东方之珠”的美称的。
5）学习语文我们能够认识许多有名的人物，《哪吒闹海》中的哪吒；《第八次》中的布鲁斯王子；《卧薪尝胆》中的勾践。
6）语文总会让我们心灵有许多感触；《掌声》这一课让我们明白：
金子》这一课让我们明白：
。（2分）二、阅读与理解（30分）
一）（12分）
原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人民的心也给燃烧起来了。
1.这段话的中心句是2分）通过对原野上和 _的描写，表现了原野的特点。（4分）
2．从这些词可以看出这里作者把大豆和高粱当作人来写（拟人手法）。（3分）
3.用“～～画出语段中打比方的句子。（1分）
4.这段话字里行间洋溢着人们怎样的心情？（2分。
a.欣赏自然美景的愉快心情。 b．丰收的喜悦心情。
二）袋鼠与蜗牛（18分）
袋鼠从蜗牛身旁经过，被蜗牛叫住了。
你见到我为何不打招呼？”蜗牛责问道。
对不起，我没看见你。”
没看见？”蜗牛生气了，它喘着粗（cū chū）气说，“你是鼠，我是牛，我看见了你，你怎么会看不见我呢？你这鼠辈竟敢目中无人！”
袋鼠(shǔ chǔ)说你怎么是牛呢牛我见过比我还大哩再说我也不是鼠呀。
“不对！”蜗牛说，“如果我不是牛，大家为何叫我蜗牛呢？既然黄牛、水牛和牦（máo）牛等等都是牛，那我蜗牛自然也是牛了。
同样，如果你袋鼠不是鼠。那黄鼠、田鼠以及家鼠什么的，就都不是鼠了！”
袋鼠不想同蜗牛争辩（争吵争论），趁（chénɡ chèn）蜗牛不注意，它悄悄地走开了。
1、读短文，给带点的字选择正确的读音，在下面画“ ”3分）
粗（cū chū） 趁（chénɡ chèn） 鼠(shǔ chǔ)
2、从文中的括号里，选择“争辩”的近义词是1分）
3、读短文，找出文中表示“看不起人”的词语是1分）
4、给第5小节加上合适的标点符号。（6分）
5、蜗牛为什么会生气？将正确答案的序号写在括号里。（ 2分）
因为袋鼠看不起它。 ②因为袋鼠没和它打招呼。 ③因为袋鼠说它不是牛。
6、将袋鼠不与蜗牛争辩的原因用“ ～在文中画出。（2分）
7、读了这篇短文，你一定感觉到蜗牛是个糊涂的家伙。现在，请你告诉它，它错在哪儿？为什么袋鼠没有看见它？写在横线上：（3分）
三、习作练习 （20分）
学校是我们的乐园，是我们成长的摇篮。你心目中的学校是什么样的呢？展开想象的翅膀，以“未来的学校”为题目，把你心中美好的愿望描绘出来。
字数左右。
三年级语文命题分析
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三年级语文命题原则
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三年级语文命题分析
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