紧张而忙碌的期中考试结束了，大家对本次考试既感到轻松，因为题目不难，同时又感到学校改革的那份坚实的心意，我们拿到考试卷，就已经议论纷纷了。针对这次考试，大家知无不言，言无不尽。现就对考试的命题方向分析如下：
1、“双基”的同时，也重视了积累运用、
三年级的孩子仍然要以识字为重点，本次命题同时兼顾了学的听、说、读、写的基本能力。如：考卷中的看拼音写词语、选择正确的读音、辨字组词、补充词语。
在这些汉字的基础上，命题也对他们的能力进行了拔高。如：日积月累的填空，要求学生写完答案后又拓展了自己喜欢的名言与你还知道的哪些传统节日，这些就是考察语文知识的综合运用。
既进行了对课文的延伸，同时也注意题目的难易程度，紧紧围绕课本进行命题，“双基”训练到位。
2、试题形式多样性，体现了评价发展的功能。
在试卷上我们的语言丰富起来，不再是单单的“看拼音写词语”等呆板的要求，而是加入了富有与孩子们生活息息相关的词语，变成了一个个“乐趣屋”，让孩子在充满乐趣与童真的情况下去快乐作题，把他们无形间对考试的紧张感偶都消磨一空，剩下的只是一个个小惊喜，读着这一个个温暖的关爱语，孩子顺顺利利地就把题目做完了。因此这次命题体现了人文性，把关爱与真情带进了课堂。
籍的翅膀飞翔。
三年级语文命题分析
2014 2015学年度第一学期期末质量检测命题情况分析。学校塔山镇中心小学年级三年级学科语文备课组长张艳。1 命题的基本情况 题量 难度 区分度 科学性及创新性等 本次语文试卷三道大题，整个试题基本体现了 注重基础，突出能力，尊重个性，鼓励创新，联系生活的原则，考核学生综合运用知识的基本技能，注重...
三年级语文命题分析
从试卷的知识块和题型统计来看，主要检查学生知识和能力的关系。既考察学生对知识掌握情况，又考察学生的语文能力。在考察知识和能力的同时，以考察能力为主。从试卷试题内容来看，在以考察知识为主的题型中主要考察了小学生灵活运用知识能力 造句写话习作等 在考察能力为主的题型中，也渗透对学生知识掌握的情况。大部分...
三年级语文试卷命题分析
本次期中检测试卷共有四个大部分，第一部分是书写，要求学生正确规范地抄写六个上下结构的汉字。课标中在第二学段目标中指出 能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范 端正 整洁。在实施建议中指出 按照规范要求认真写好汉字是教学的基本要求。这一题目很好地体现了课标对写字的要求。第二部分是基础知识，共有8个小题，...