“微课”设计。
授课教师姓名知识点**。
张学利。微课名称。
比喻句。学科：语文□年级：三年级□教材版本：人教版。
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设计思路。小学三年级学生对比喻句已经有了一定的认识，但是他们比较缺乏系统的知识，鉴于比喻句教学的重要性，我设计了这个微课，其思路是这样的，首先介绍什么是比喻句，比喻句的结构，怎么判断比喻句，比喻句的作用，然后让学生区别判断，增进理解。
教学设计。内容。
教学目标。1、认识比喻句，了解比喻句的结构、判断方法、作用。2、活学活用，自己会判断比喻句。
教学重点难点。
重点：认识比喻句，了解比喻句的结构、判断方法、作用。难点：活学活用，自己会判断比喻句。
一、导语。同学们，说到比喻句，我想问问大家知道什么是比喻句吗？
二、正文讲解。
第一部分：认识比喻句(一)什么是比喻句？并举例。
一种修辞方式，就是打比方，它是用浅显、具体、生动。
教学过程。的事物来代替抽象、难理解的事物。
第二部分：了解比喻句。
一）比喻句的结构（二）常见的比喻词（三）举例（四）比喻句的判断方法。并举例第三部分：判断比喻句。
第四部分：比喻句的作用。
第五部分：活学活用。
三：结尾。同学们，通过今天的学习，我相信大家已经掌握了比喻句的判断方法了，最后老师留给大家一个作业，让同学们小试一下身手，判断几个比喻句，希望同学们回忆前面所学的知识认真判断哦。
今天这节课就到这了。同学们，再见。
语文人教版三年级下册《认识比喻句》微课教学设计
认识比喻句 微课教学设计。大。竹县第十一小学 黄体华。一 谜语导入。让我们一起来猜个谜语吧。身体轻又轻，空中来飞行，有时像棉花，有时像鱼鳞 猜一自然现象 是云，你猜到了吗？句中用像棉花，像鱼鳞，这样具体的事物来表述抽象的自然现象 云。这种比喻叙事很重要，能体现一个人的文采，我们可得好好学一学 比喻句...
三年级比喻句积累
希望对您有帮助，谢谢。1 河水真绿啊，绿得像一块无暇的翡翠。2 北风如同一把刀子，割的行人脸上生疼。3 清晨，太阳如同一个圆圆的苹果一样，在天空 来了。4 西湖的景色像一位豆蔻少女，清新美丽。5 玉米须软绵绵的，就像老爷爷的胡须一样，有趣极了！6 春天是位魔法师，她融化了冰雪，让小草破土而出。7 知...
三年级课文比喻句
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