教学设计。教学目标】
1、正确读写“检阅、俱乐部、商定、鸦雀无声、截肢”等词语。
2、在阅读中体会人物心理的变化，有感情地朗读课文，理解课文内容。
3、体会关键语句的深层含义，懂得同学间团结友爱，相互宽容，并学着处理同学间出现的问题。
4、.感受大家对残疾人博莱克的尊重和爱护，以及博莱克自尊自强的个性品质。
教学重点】在阅读中体会人物心理的变化，有感情地朗读课文，理解课文内容。
教学难点】体会关键语句的深层含义。
教具准备】多**课件。
课时安排】1课时。
教学过程】1、导入新课：同学们，请欣赏中华人民共和国国庆检阅的**，问问大家的感受，然后引领学生一起去看看那场特殊的国庆检阅。
2、插入课本中的**，引领同学们思考**有哪些特别的地方。
三、默读课文，思考问题。
出示多**课件)
1、默读课文，课文主要讲了哪两件事？
2、补充小资料。
3、自主阅读，读第2-9自然段。
讨论：“这件事”指什么事？
为什么说是一件很重要、很棘手、谁都不愿第一个开口说的事？
填空。俱乐部里讨论博莱克参加检阅这一问题时，一共有种意见，分别是
你赞成因为。
多么盛大的节日！多么隆重的检阅！
请认真阅读第十自然段，找找哪些句子看出检阅很隆重。
街道上人山人海，楼房上彩旗飘扬，主席台上站满了国家领导人和外国贵宾。
广场上人山人海---
齐读：在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看来，他肯定忘记了自己在拄拐。他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。
我能体会：我们的博莱克终于走在了队伍的第一排，请为我们描述一下，他当时的神态。
目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。（神态描写）
拄着拐杖走在前面的他心里想---心理活动）
博莱克想对伙伴们说---语言描写）
当检阅轮到儿童队员时，观众的表情是从。
可以看出观众对他们称赞不己。
4、引导学生思考以下问题。
“这个小伙子真棒！”一名观众说。
“这些小伙子真棒！”另一名观众说。
讨论：观众为什么这样说？
并填空。这个小伙子真棒！”中的“这个小伙子”指的是这些小伙子真棒！”中的“这些小伙子”又指的是这两句话中哪些称赞是相同的： ，但前一个指后一个是指。
三、课堂小结：其实在这个世界上还有许多残疾人，他们在周围亲人和朋友的关心下，保持乐观向上的生活态度，他们珍惜生命，自强不息，也走出了精彩的人生之路。
四、拓展延伸：
任选一个内容，写写你想说的话。
(1)博莱克回到家里，他激动的心情无法平静下来。他在日记中这样写道：……请替他把日记写下来)。
(2)看着队伍中的博莱克，我想对他说：……
板书设计】
检阅。这个小伙子真棒自信。
这些小伙子真棒善良。
人教新课标三年级下册语文教案检阅
名师精编优秀教案。检阅。教学目标 1 会认5个生字，会写14个生字。正确读写 检阅 俱乐部 商定 鸦雀无声 截肢 队伍 沉默 局面 方便 羡慕 情不自禁 盛大 隆重 街道 人山人海 主席台 观众 纠正 淹没 议论 等词语。2 会正确流利 有感情地读课文，理解课文内容。3 能够揣摩人物的内心世界，感受...
三年级下册语文教案检阅人教新课标
教学设计。教学目标 1 正确读写 检阅 俱乐部 商定 鸦雀无声 截肢 等词语。2 在阅读中体会人物心理的变化，有感情地朗读课文，理解课文内容。3 体会关键语句的深层含义，懂得同学间团结友爱，相互宽容，并学着处理同学间出现的问题。4 感受大家对残疾人博莱克的尊重和爱护，以及博莱克自尊自强的个性品质。教...
三年级下册语文教案检阅3人教新课标
14 检阅。教学目标 1.认识本课 俱乐部 鸦雀无声 截肢 队伍 沉默 局面 羡慕 情不自禁 隆重 主席台 观众 纠正 淹没 等词语。2.有感情地朗读课文，理解课文内容。3.感受大家对残疾人博莱克的尊重和爱护，以及博莱克自尊自强的个性品质。4.学习抓住人物表现感受人物心理的表达方法，引导学生读中感悟...