认识条形统计图和折线统计图。
一、教学目标：
1、通过处理实验数据的活动，体会到统计图中一格表示多少个单位的必要性，了解单式折线统计图的特点。
2、理解条形统计图和单式折线统计图上的数据所表示的意义。
3、利用软件绘制条形统计图和单式折线统计图。
4、经历收集、整理、分析数据的活动过程，体会条形统计图在实际生活中的应用。
5、能根据条形统计图和折线统计图进行简单的数据分析、判断和**。
二、学生分析：
学生们充满**的热情，掌握了一些基本的技能，能熟练操作ipad。
三、教材分析：
1、本节的作用和地位。
1-3年级学生积累收集、整理数据的活动经验，了解收集数据的简单方法，会进行简单的数据整理。学习本节内容为五年级认识复式条形统计图和偶年级认识扇形统计图、统计图的选择、初步体会数据的进步打下基础。
2、本节主要内容。
经历数据统计的过程，认识条形统计图，认识折线统计图。
3、重难点分析。
体会和理解条形统计图中一格表示多个单位，能把生活中的一些数据绘制成条形统计图，既是这节课的重点也是这节课的难点。
4、课时要求。
3课时。四、教学理念。
从概念（形式、联系、责任）出发，认识条形统计图和折线统计图是什么样子的？两种统计图和统计表之间存在这样的联系，统计图为我们的行动提供什么样的支持？
五、教学策略。
观察评论：教师及参与学生的活动，有承担观察者的角色，对活动的整个过程进行观察评论。
注重过程的评价：记录学生在活动中的典型与非典型行为，活动开始前制定考核表。
开放式作业：学生根据统计得到的数据进行分析，并制定活动方案。
六、教学环境。
学生主动**和主动提问，保持学生开展活动的兴趣，积极组织学生小组合作完成任务，教师适时为学生提供支持和帮助。
七、教学过程。
八、活动评价表。
小学数学北师大2019课标版四年级《平均数》课时解读
平均数 课时解读。未央区华远君城小学四数组张茹。一 课时教材简析 平均数 是北师大版四年级数学下册第六单元第四课的内容。本单元属于统计与概率部分，纵观整个北师大版小学数学教材，统计与概率贯穿了整个小学六年的学习，一年级主要学习分类 二年级主要是积累收集 整理数据的活动经验，了解收集数据的简单方法，会...
小学数学北师大2019课标版四年级《小数点搬家》
小数点搬家 教学设计。化州市鉴江开发区东方红小学郭丽秀。一 教学内容 北师大版小学数学四年级下册第35 37页。二 教学目的 1 通过创设生动的情境，使学生探索出小数点向左 右移动引起小数大小变化的规律。2 能运用这一规律计算小数乘除法。3 激发学生学习数学的兴趣，培养合作意识和应用意识。三 教学重...
小学数学北师大2019课标版四年级《小数点搬家》
小数点搬家 教案3 教学内容 北师大版数学四年级下册 小数点搬家 教学目标 1 通过具体情境，发现小数点位置移动引起小数大小变化的规律。2 运用这一规律计算相关的乘 除法。3 在解决实际问题过程中培养学生逻辑思维能力。教学重点 发现小数点位置的移动引起小数大小的变化规律。教学难点 能够运用这一规律计...