七年级上册《认识地球》第三课时导学案湘教版

发布 2020-11-20 05:06:28 阅读 6562

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案湘教版。教学目标:

知道经纬网含义和作用。

2、能根据经纬网确定地球表面任何一点的位置。教学重难点:

重点:利用经纬网确定地球表面某一点的位置。难点:经纬网的使用。教学方法:

自主合作、活动**教学过程:

一、创设情境,导入新课:

创设疑问:谁能告诉老师,足球的气门芯位于足球表面的什么位置?如果在地球以上粘贴一个“气门芯”标记,能确定出气门芯的位置吗?

二、自主学习、合作**:学习任务(一)用经纬网定位。

自主学习:阅读课本19页,回答下列问题:什么是经纬网?经纬网有何用途?

给出经纬度,在地球仪上找位置:

40°n120°e、25°s90°w、72°n20°w、55°s120°e

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给出位置,说出经纬度:北京、上海、纽约、伦敦、悉尼2、小组交流:

小组内交流以上问题,提出疑问。3、合作**:

**问题】肥城某中学李明同学想分别邀请巴西、法国和美国三位小朋友到纬度40°、经度160°的地方一同度假。他们能聚会在一起吗?

教师精讲点拨】说清南北纬、东西经是非常重要的,否则就会出错。

**结论】不会聚会在一起。可能会有(40°n,160°e)、(40°n,160°w)、(40°s,160°e)、(40°s,160°w)四个地点。

学习任务(二)用乒乓球制作地球仪、自主学习:自己制作小地球仪,要求。

在小乒乓球画出:南北两极、赤道,并且每隔30°画一条经线和纬线。

标出0°经线和180°经线组成的经线圈。用不同颜色表示低、中、高纬度地区的范围。在南北两极点各钻一个小孔,用铁丝为地球仪制作一个支架。

2、小组交流:

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在小组间展示制作成果,总结成功经验和失败教训。【教师精讲点拨】注意各纬线之间的平行、经线之间的匀称。地球仪的倾斜角度。三、学以致用,拓展延伸:

【想一想】假如一架飞机从北京沿同一经线圈飞行,不改变飞行方向,能不能飞回到北京?为什么?

2、【是真是假】家住北京的小民,一天接到远洋航船上工作的爸爸打来的**。爸爸说:“我们的轮船正停在这样一个地方;轮船的北侧是北半球,南侧是南半球,东侧是东半球,西侧是西半球。

”小民的爸爸**所说的地方是真的吗?请说明你的理由。四、总结梳理归纳方法:

本节我们主要学习了利用经纬网确定地球表面某一点的位置,以及经纬网的使用。1.面对普通经纬网地图:

第一步:判断东西经与南北纬代号(也是最关键的一步)。判断依据:

看数字,往东越来越大的是东经(e),往西越来越大的是西经(w),往北越来越大的是北纬(n),往南越来越大的是南纬(s)。第二步:判断方向方法:

要判断a点位于c点的什么方向,则在c点标出东西南北,然后看a点界于两个方向之间,那么a点就在c点的什么方向。第三步:根据经纬度判断东西南北半球难点:

根据经度判断东西半球:东。

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西半球的划分界线是20°w和160°e。判断东西半球口诀:经度小于20度,全在东半球;经度大于160度,全在西半球;经度在20度和160度之间,东经度在东半球,西经度在西半球。

南北半球的判断:北纬在北半球,南纬在南半球。2.

面对极地为中心的地图:关键是充分利用地球自转方向来判断方向。然后根据方向判断经纬度及代号。

五、巩固练习,达标检测:、做课本21页活动题。

2、地球上的某点,其北侧是中纬度,南侧是低纬度,东侧为东半球,西侧为西半球,该点是a、30°n,160°eb、30°n,20°wc、30°s,20°wd、30°s,160°e

3、与60°w经线共同组成经线圈的另一条经线的经度是。

a、60°eb、120°wc、120°ed、0°

4、关于右图中a点位置的说法正确的是a.a点的纬度是20°,经度是15°

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b.a点的纬度是20°n,经度是15°ec.根据东、西半球的划分,a点位于东半球d.根据南、北半球的划分,a点位于南半球。

5、下图的四个区域中,甲地在乙地西北,丙地在丁地东南的是()

6、(1)写出a、b、c、d的地理坐标:a:b:c:d:

2)a点位于c点的方向;b点位于c点的方向。

3)a、b、c、d四点中,位于北半球的是,位于南半球的是,位于东半球的是,位于西半球的是。(填代号)

7、读右图,完成下列习题。

1)用箭头在图中标出地球的自转方向;(2)填注图中每条经线和纬线的度数;

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3)写出图中a、b两点的经纬度。a.、;b.、。六、附板书设计:、用经纬网定位2、小地球仪的制作教学反思:【学后反思】

我学习后的总体评价(很好、加好、一般、较差)。

2、我学到的主要知识和技能:。

3、我学到的主要方法:。

4、我还存在的疑难问题是:

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教后反思】7精品推荐范文学习。

七年级上册《认识地球》第三课时导学案湘教版

教版。教学目标 知道经纬网含义和作用。能根据经纬网确定地球表面任何一点的位置。教学重难点 重点 利用经纬网确定地球表面某一点的位置。难点 经纬网的使用。教学方法 自主合作 活动 教学过程 一 创设情境,导入新课 创设疑问 谁能告诉老师,足球的气门芯位于足球表面的什么位置?如果在地球以上粘贴一个 气门...

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